Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты идей свободного воспитания в отечественной педагогике 5 1.1 Идеи воспитания в XVIII-XIX века (Шацкий С.Т., Пирогов Н.И., Ушинский К.Д.) 5 1.2 Л.Н. Толстой о свободе ученика как

Введение 3 1 Теоретические основы развития самоуправления учащихся как условие формирования общественно-активной позиции учащихся 5 1.1 Понятие и сущность формирования общественно-активной позиции учащихся 5 1.2

Введение 3 1 Теоретические аспекты развивающей среды дошкольного образовательного учреждения 4 1.1 Понятие и структура развивающей среды в дошкольном учреждении 4 1.2 Принципы построения развивающей среды 7 2

Введение 3 1 Понятие и сущность методической культуры 4 2 Критерии и уровни сформированности методической культуры воспитателя ДОО 9 Заключение 13 Список использованных источников 15 Дата изготовления: июнь 2020 года.

ВВЕДЕНИЕ 3 1 ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЙ И ИННОВАЦИЙ 5 2 ТРАДИЦИИ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКИ 10 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 16 Предмет: Этнопедагогика. ВУЗ: Камчатский Государственный Университет. Дата

Введение 3 1 Сущность понятий «культура поведения», «воспитание культуры поведения» 4 2 Методы, средства воспитания культуры поведения в дошкольном возрасте 7 3 Методические рекомендации по воспитанию культуры поведения

Введение 4 Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы формирвоания равственных представлений у детей старшего дошкольного возраста 7 1.1 Нравственные представления как категории психологии 7 1.2 Психологическая

ВВЕДЕНИЕ 3 1 Понятие социально-педагогической среды 4 2 Современные подходы к проектированию социально-педагогической среды образовательного учреждения 6 3 Рекомендации по проектированию развития

Глава 2. Предоставление дополнительных платных услуг в дошкольных образовательных учреждениях: документационный аспект 3 2.1. Условия предоставления дополнительных платных услуг в дошкольных образовательных учреждениях