Особенности формирования взаимоотношений дошкольников в игровой деятельности

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Дипломная работа
Дисциплина:	Педагогика
ВУЗ:	нет данных
Город, год:	2019 Город не был указан

НАПИСАТЬ РАБОТУ НА ЗАКАЗ

Введение 3
Глава 1 Теоретические и практические предпосылки формирования взаимоотношений дошкольников в игровой деятельности 8
1.1 Характеристика и особенности самостоятельных детских игровых объединений 8
1.2 Значение способов общения в игре для регуляции детских взаимоотношений 19
Выводы по первой главе 33
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по проверке совокупности педагогических условий, оптимизирующих детские взаимоотношения в игре 34
2.1 Цель, задачи, содержание, методика и анализ результатов опытно-экспериментальной работы 34
Выводы по второй главе 58
Заключение 60
Список литературы 63
Приложения 69

Выпускная квалификационная работа.
ВУЗ: Алтайская государственная педагогическая академия.
Сделана в январе 2019 года.
База исследования: Опытно-экспериментальная работа проходила на базе МБДОУ №184 ОАО «РЖД» (общество ограниченной ответственностью российские железные дороги) г. Барнаул.
Выборка: В экспериментальном исследовании приняли участие 24 ребенка старшего дошкольного возраста от 5 лет до 6,5 лет: из них 12 мальчиков и 12 девочек.
В приложениях результаты исследования.
Есть презентация к защите.
Если поменять название базы исследования, то работа подойдет для любого города или вуза.
Объект исследования – процесс формирования взаимоотношений дошкольников в игровой деятельности.
Предмет исследования – педагогические условия формирования взаимоотношений дошкольников в игровой деятельности.
Цель исследования – изучить особенности формирования взаимоотношений дошкольников в игровой деятельности.
Задачи:
1. Теоретически обосновать процесс формирования взаимоотношений дошкольников в игровой деятельности.
2. Раскрыть особенности.
3. Дать обзор диагностических методик, определяющих уровень развития межличностного общения старших дошкольников.
4. Экспериментально определить влияние игровой деятельности на формирование взаимоотношений и навыков межличностного общения старших дошкольников.
Гипотеза: если создать педагогические условия для организации игровой деятельности, то можно значительно повысить уровень сформированности таких компонентов взаимоотношений и навыков межличностного общения у детей старшего дошкольного возраста, как информационно-коммуникативный, регулятивно-коммуникативный, аффективно-коммуникативный.
Методы исследования.
- теоретические: анализ научной литературы, методы аналогии и классификации, синтез и обобщение;
- эмпирические: тестирование, беседа, наблюдение, психолого-педагогический эксперимент; методы количественного и качественного анализа полученных результатов.
Методологическая основа исследования представлена:
- подходами к особенностям развития взаимоотношений детей дошкольного возраста – А.А. Бодалева, Л.С. Выготского, Т.В. Гребенщиковой;
- подходами к развитию общения детей дошкольного возраста – М.И. Лисиной, Е.О. Смирновой и др.;
- подходами к организации руководства игровой деятельностью детей дошкольного возраста – О.В. Солнцевой, Ю.Т. Уткиной и др.
Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты эмпирического исследования могут быть использованы воспитателями дошкольных образовательных организаций в организации игровой деятельности, направленной на формирование взаимоотношений и навыков межличностного общения дошкольников.
Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, списка литературы, приложений.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 09.11.2021 г. составила 76%.

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:	1200 руб.
- Введите стоимость работы и нажмите на "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту support@studgold.ru и ждите файл на вашу почту.
- Если цена не указана или менее 500 руб., то уточните цену на support@studgold.ru и только потом оплачивайте.