Изучение специфики произвольной регуляции сенсомоторной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Курсовая работа
Дисциплина:	Педагогика
ВУЗ:	нет данных
Город, год:	2019 Город не был указан

НАПИСАТЬ РАБОТУ НА ЗАКАЗ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ СЕНСОМОТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ 6
1.1 Сенсомоторная деятельность детей старшего дошкольного возраста 6
1.2 Развитие произвольной регуляции сенсомоторной деятельности детей в онтогенезе 10
1.3 Развитие произвольной регуляции сенсомоторной деятельности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического
развития 16
ГЛАВА 2 ЭКСПЕРМИЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ СЕНСОМОТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕЕТЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 21
2.1 Организация и методики исследования 21
2.2 Анализ и описание результатов исследования 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 35

Сделана в мае 2019 года .
ВУЗ: Алтайский Государственный Педагогический Университет.
База исследования: МБДОУ №22 компенсирующего вида г. Барнаула.
Выборка. 10 детей старшего дошкольного возраста от 5 лет 2 месяцев до 6 лет 6 месяцев, из них 5 мальчиков и 5 девочек. У всех старших дошкольников согласно заключению ПММК диагностировано ЗПР.
В приложении результаты исследования в табличном виде. .
Если в данной работе поменять название базы исследования на нужное, то работа подойдет для любого города или вуза.
Цель исследования – изучить особенности развития произвольной регуляции сенсомоторной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Задачи исследования:
1. Раскрыть особенности развития сенсомоторной деятельности у детей старшего дошкольного возраста.
2. Охарактеризовать закономерности сенсомоторного развития у детей в онтогенезе.
3. Определить особенности развития произвольной регуляции сенсомоторной деятельности в экспериментальном исследовании.
Объект исследования – произвольная регуляция сенсомоторной деятельности.
Предмет исследования – произвольной регуляции сенсомоторной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития будут выявлены нарушения в развитии произвольной регуляции в сенсомоторной деятельности: грубые нарушения в развитии произвольного внимания и восприятия, не развитая моторная ловкость, нарушенная координация движений и т.д.
Методы исследования: теоретические: изучение и анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования; эмпирические: тестирование, количественный и качественный анализ результатов тестирования.
Методики исследования:
1. Методика «Эталоны» О. М. Дьяченко.
2. Методика Доски Сегена» Э. Сегена.
3. Методика «Срисовывание с доски и самостоятельное продолжение узора» Г. Ф. Кумариной.
Теоретико-методологическая основа исследования. Методологическую основу исследования составили научные труды Л. С. Выготского, А. П. Усовой, О. С. Фроловой и других. В работах Л. С. Выготского, А. Н. Сунцовой и др. раскрыта сущность понятия «сенсомоторная деятельность». В исследованиях А. Н. Нехорошковой, Т. С. Смирновой и др. обоснованы педагогические условия развития произвольной регуляции сенсомоторной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, списка литературы, приложения.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 10.11.2021 г. составила 67%

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:	400 руб.
- Введите стоимость работы и нажмите на "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту support@studgold.ru и ждите файл на вашу почту.
- Если цена не указана или менее 500 руб., то уточните цену на support@studgold.ru и только потом оплачивайте.