Введение 3 Глава 1 Теоретические основы развития личностных качеств младших школьников 5 1.1 Развитие личностных качеств младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО 5 1.2 Условия формирования личностных качеств

Введение 3 1 Характер и значение русской народной сказки 5 1.1 Своеобразие русской народной сказки 5 1.2 Значение русской народной сказки для всестороннего развития ребенка 8 2 Задачи и содержание работы со сказкой 11

Введение 2 Глава 1. Теоретическая часть программы исследования 4 1.1. Описание проблемной ситуации и формулировка проблемы исследования 4 1.2. Объект исследования 5 1.3. Предмет исследования 5 1.4. Определение цели и

Предмет: Педагогическое образование. ВУЗ: Нижневартовский Государственный Университет. Сделана в июне 2019 года. Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Введение 3 1. Структура и сущность регулятивных универсальных учебных действий 5 2. Использование текстовых задач при формировании регулятивных универсальных учебных действий 9 3. Особенности работы с текстовыми

Введение 3 1 Теоретические аспекты проблемного обучения в начальной школе 6 1.1 История становления проблемного обучения 6 1.2 Дидактические основы проблемного обучения 11 1.3 Требования к организации проблемного

Аннотация 3 Введение 4 Глава 1 Теоретические аспекты истории происхождения и символики русского народного костюма 5 1.1 История происхождения русского народного костюма 5 1.2 Символика русского народного костюма 8 Глава

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 5 1.1. Онтогенез формирования грамматического строя речи у детей 5 1.2. Характеристика речи детей с общим недоразвитием речи IV уровня 9 1.3.

Введение 3 1. Теоретический анализ в педагогической и психологической литературе по проблеме интеллектуальной одаренности детей 5 1.1. Психолого-педагогические основы изучения понятия "одаренность" 5 1.2. Особенности