Раздел 1.Введение 3 1.1.Краткая характеристика практики 3 1.2. Рабочий график выполнения заданий 3 1.3. Индикаторы достижения компетенций 4 Раздел 2. Отчет по практике о результатах деятельности на практике 8 2.1.

Введение 3 ДНЕВНИК ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ 4 ПЕРЕЧЕНЬ ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ И ПРИОБРЕТЕННЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ЗА ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ 5 Введение к ВКР 6 1 Изучения особенностей развития логического

Период изготовления: июнь 2021 года. ВУЗ: Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет. Место прохождения практике: ГАУСО «Арсеньевский СРЦН «Ласточка» (Приморский край, г. Арсеньев) Есть дневник

Период изготовления: июнь 2021 года. ВУЗ: Омский государственный педагогический университет. Место прохождения практике: МБ ДОУ «Детский сад «Солнышко» (п. Ханымей Пуровкий район, Ямало-Ненецкий автономный округ.) Есть

Введение 3 1 Теоретические проблемы психолого-педагогической адаптации в первом классе 6 1.1 Понятие и сущность адаптации в психолого-педагогической литературе, критерии адаптированности 6 1.2 Факторы, влияющие на

Период изготовления: июнь 2021 год. Учебное заведение: неизвестно. Предмет: Основы педагогического мастерства специалиста в сфере физкультурно-оздоровительной технологии. Цель исследования – охарактеризовать

Введение 2 Глава 1 Теоретические основы формирования нравственности у младших школьников 5 1.1 Характеристика понятия «нравственность», «нравственные представления» 5 1.2 Семья и ее общая характеристика 7 1.3

Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения воспитательного потенциала семьи и форм его реализации в начальной школе 5 1.1 Сущность понятия «воспитательный потенциал семьи» 5 1.2 Типы семейного воспитания 9 1.3

ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ С СЕМЬЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ КАК УСЛОВИЯ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ 7 1.1 Особенности социального развития детей среднего дошкольного возраста 7