Введение 3 Глава 1 Теоретические основы педагогического оценивания и его влияния на формирование самооценки младших школьников 5 1.1 Понятие о педагогическом оценивании 5 1.2 Роль учителя в формировании самооценки

1 Описание общетрудовых функций 3 2 Тесты для дефектологов по определению сформированности компетентности в области общетрудовых функций 5 3 Кейсы Кейс 1 Оля С., 8 лет. Ученица 1-го класса. Обратилась мама. Девочка в

Введение 3 Дневник прохождения практики 4 Общая характеристика базы прохождения практики 6 1 Сбор анамнеза на детей 14 2 Исследование особенностей познавательной деятельности и личностной сферы двоих детей с

Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты темы «Проектной деятельности младшего школьника» 6 1.1 Сущность понятия проектная деятельность 6 1.2 Организация проектной деятельности в начальной школе 9 1.3 Формирование

Ситуация. В средней группе появился новый мальчик. Он отличался пассивностью в играх и на занятиях, с трудом шёл на контакт с детьми. Когда вечером за ним приходит мама, Никита оживляется и рассказывает ей о прошедшем

Введение 3 Дневник прохождения практики 4 1 Роль психолога в вузе 5 2 Разработка конспектов занятий по психологии для студентов 9 2.1 Разработка конспекта семинарского занятия 9 2.2 Разработка конспекта лекции по

Введение 3 Технологическая карта 4 Характеристика студента 5 ДНЕВНИК ПРАКТИКИ 6 Индивидуальное задание 8 1 Общие сведения об организации образования 9 2 Проведение отрядного коллективно-творческого дела (мероприятия) и

Раздел 1.Введение 3 1.1.Краткая характеристика практики 3 1.2. Рабочий график выполнения заданий 3 1.3.Индикаторы достижения компетенций 4 Раздел 2. Отчет по практике о результатах деятельности на практике 10 2.1.

Введение 3 Глава 1. Теоретические основы педагогического мониторинга роли семьи в воспитании ребенка 7 1.1. Сущность понятия «педагогический мониторинг» в дошкольном образовании 7 1.2. Виды семей и стили семейного