|
2022
|
Формирование ученического коллектива учащихся 8 класса с нарушением интеллекта[Дипломная работа ]Дата: 02-04-2022
Предмет: Педагогика
Цена: 3500 руб.
ВВЕДЕНИЕ 3 1 АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕНИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА 7 1.1 Понятие «коллектив» как научный феномен 7 1.2 Роль ученического
|
|
2022
|
Формирование интереса к урокам русского языка (проектная деятельность в начальной школе)[Дипломная работа ]Дата: 30-03-2022
Предмет: Педагогика
Цена: 1200 руб.
ВВЕДЕНИЕ3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К УРОКАМ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6 1.1.Язык как средство социальной связи и развития личности. Характеристика языка. Раскрытие понятия
|
|
2022
|
Совершенствование умений чтения на старшем этапе обучения английскому языку в средней школе на материале текстов различной композиционно-речевой орган[Дипломная работа ]Дата: 29-03-2022
Предмет: Педагогика
Цена: 9000 руб.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УМЕНИЙ ЧТЕНИЯ НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ РАЗЛИЧНОЙ КОМПОЗИЦИОННО-РЕЧЕВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ) ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
|
|
2022
|
Социально-педагогическая профилактика буллинга подростков в образовательной организации[Дипломная работа ]Дата: 28-03-2022
Предмет: Педагогика
Цена: 3000 руб.
Введение 3 Глава 1. Буллинг как форма проявления девиантного поведения и его влияние на социализацию подростка 6 1.1. Понятие девиантного поведения и его проявления 6 1.2. Причины проявления буллинга в подростковой
|
|
2022
|
Формирование метапредметных универсальных учебных действий в предметно-языыковом обучении (CLIL) в 9 классе общеобразовательной школы[Дипломная работа ]Дата: 05-03-2022
Предмет: Педагогика
Цена: 2000 руб.
ВВЕДЕНИЕ3 ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ7 1.1.Clil – технология: сущность, цели и основные этапы7 1.2 Метапредметные универсальные учебные действия: сущность и особенности26 1.3 Модель формирования
|
|
2022
|
Познавательный интерес у детей младшего школьного возраста[Дипломная работа ]Дата: 05-03-2022
Предмет: Педагогика
Цена: 1600 руб.
ВВЕДЕНИЕ 3 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСНОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА7 1.1 Историко-педагогические особенности проблемы формирования познавательного
|
|
2021
|
Развитие любознательности как условие интеллектуального развития детей дошкольного возраста[Дипломная работа ]Дата: 06-12-2021
Предмет: Педагогика
Цена: 4000 руб.
ВВЕДЕНИЕ3 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 1. Понятие о любознательности в психолого-педагогической литературе 6 2. Особенности и закономерности развития интеллекта у детей старшего дошкольного возраста 12 3.Характеристика методов,
|
|
2021
|
Формирование у младших школьников умения формулировать основную мысль текста[Дипломная работа ]Дата: 29-10-2021
Предмет: Педагогика
Цена: 800 руб.
Введение3 Глава 1. Теоретические и методические основы формирования текстовых умений на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе7 1.1 Понятие текста, его признаков7 1.2 Методы и приемы работы по
|
|
2021
|
Организация научно-методической деятельности в образовательной организации[Дипломная работа ]Дата: 21-10-2021
Предмет: Педагогика
Цена: 1500 руб.
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 5 1.1 Сущность и нормативно-правовые основы научно-методической деятельности в образовательной
|
|
2021
|
Изобразительное искусство как средство приобщения детей к семейным ценностям (педагогические условия)[Дипломная работа ]Дата: 12-10-2021
Предмет: Педагогика
Цена: 1600 руб.
ВВЕДЕНИЕ 3 1. Теоретические аспекты проблемы приобщения дошкольников к семейным ценностям средствами изобразительного искусства 7 1.1. Понятие, сущность и классификация семейных ценностей 7 1.2. Специфика особенностей
|