Введение 3 Глава 1. Методические основы развития критического мышления старшеклассников на уроках русского языка 5 1.1 Сущность технологии формирования критического мышления 5 1.2 Особенности методики критического

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДРАМАТУРГИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ 8 1.1 Понятие драматургического произведения в теории литературы 8 1.2 Художественное своеобразие драматургии А.Н. Островского 13 1.3 Понятие

Введение3 Глава 1 Теоретические основы исследования влияния гендерных различий на связную речь детей дошкольного возраста5 1.1 Проблема развития связной речи у детей дошкольного возраста5 1.2 Гендерный подход к развитию

Введение4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МНОЖЕСТВЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА7 1.1. Понятие «множество» в теории математики7 1.2. Дидактические основы формирования представлений о множестве

ВВЕДЕНИЕ3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛОГИЧЕСКИХ УУД У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ6 1.1 Сущность понятия «логические универсальные учебные действия»6 1.2 Методы и

Предмет: Методика преподавания русского языка для детей с тяжелыми нарушениями речи. ВУЗ: Алтайский государственный педагогический университет. Сделано в декабре 2018 года. Работа была успешно сдана - заказчик претензий

Введение3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы социального развития младших школьников на уроках иностранного языка5 1.1. Сущность и особенности социального развития младших школьников на уроках иностранного

Введение3 Глава 1 Теоретические основы изучения сложности текстовых задач начального курса математики как основы развития общеучебных универсальных учебных действий младших школьников6 1.1 Умения как способ реализации

Введение3 Глава 1. Теоретические аспекты использования технологии проблемного обучения на уроках математики5 1.1 Сущность технологии проблемного обучения5 1.2 Специфика использования технологии проблемного на уроках