Теоретико-методологические основы формирования навыка пересказа у дошкольников с общим недоразвитием речи

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Курсовая работа
Дисциплина:	Логопедия
ВУЗ:
Город, год:	2019
Уникальность:	61 % по системе Антиплагиат

ПОВЫСИТЬ УНИКАЛЬНОСТЬ ТЕКСТА

ПОМОЩЬ В НАПИСАНИИ РАБОТЫ

ВВЕДЕНИЕ3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ПЕРЕСКАЗА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА6
1.1 Сущность понятия «пересказ». Виды пересказа6
1.2 Особенности обучения пересказу детей старшего дошкольного возраста с нормальным речевым развитием10
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ14
ГЛАВА 2 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРЕСКАЗУ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ15
2.1 Особенности пересказа текстов старших дошкольников с общим недоразвитием речи15
2.2 Методические основы обучения старших дошкольников с общим недоразвитием речи пересказу18
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ22
ГЛАВА 3 ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКОВ ПЕРЕСКАЗА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ23
3.1 Процедура и методика исследования23
3.2 Анализ результатов исследования25
3.3 Рекомендации по формированию навыков пересказа у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи30
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ35

Предмет: Алалия. Афазия.
Сделана в феврале 2019 года.
ВУЗ: Алтайский Государственный Педагогический Университет.
База исследования: МБДОУ «Детский сад №105» компенсирующего вида (г. Барнаул).
Выборка. Экспериментальная выборка составила 12 детей старшего дошкольного возраста: 6 мальчиков и 6 девочек. Возраст испытуемых – 5-6 лет. У 5 детей согласно заключению логопеда афазия, у 7 дошкольников диагностирована алалия.
В приложениях результаты диагностики.
Если поменять название базы исследования на нужное, то данная работа подойдет для любого города или вуза.
Цель исследования – изучить особенности коррекционно-логопедической работы обучения пересказу детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Задачи исследования:
1. Раскрыть закономерности обучения пересказу старших дошкольников с нормальным речевым развитием
2. Определить особенности коррекционно-логопедической работы по обучению пересказу старших дошкольников с ОНР.
3. Проанализировать методические основы обучения старших дошкольников с ОНР пересказу.
4. Выявить состояние умения у старших дошкольников с ОНР пересказывать в экспериментальном исследовании.
Гипотеза исследования: у детей старшего дошкольного возраста с ОНР пересказ характеризуется непроизвольностью, сжатостью, отсутствием выразительных средств, значительными лексико-грамматическими нарушениями.
Объект исследования – процесс обучение пересказу детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Предмет исследования – условия коррекционно-логопедической работы обучения пересказу детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Методы исследования: теоретические – изучение и анализ научно-методической литературы по проблеме исследования, методы аналогии и классификации, синтез и обобщение; эмпирические – тестирование, качественный и количественный анализ экспериментальных данных.
Структура исследования: введение, две главы, выводы по главам, заключение, список использованных источников, приложения.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 27.09.2021 г. составила 61%.

КУПИТЬ РАБОТУ

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:	450 руб.
- Введите нужную сумму и нажмите на кнопку "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту Studgold@mail.ru
- После проверки платежа файл будет выслан на вашу почту в течение 24 ЧАСОВ.
- Если цена работы не указана или менее 100 руб., то цену необоходимо уточнить в службе поддержки и только потом оплачивать.
ПОДДЕРЖКА:	Studgold@mail.ru