Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Контрольная работа
Дисциплина:	Психология
ВУЗ:
Город, год:	2019
Уникальность:	% по системе

ПОВЫСИТЬ УНИКАЛЬНОСТЬ ТЕКСТА

ПОМОЩЬ В НАПИСАНИИ РАБОТЫ

Введение 3
1 Сущность понятий тьютер, тьютерское сопровождение 4
2 Характеристика основных направлений тьюторского сопровождения детей с ОВЗ 6
Заключение 9
Список использованных источников 10

Сделана в январе 2019 года.
ВУЗ: Алтайский Государственный Педагогический университет.
Объект работы: тьюторское сопровождение детей с ОВЗ.
Предмет работы: формы и методы тьюторского сопровождения детей с ОВЗ.
Цель работы: изучить тьюторское сопровождение детей с ОВЗ.
Задачи работы:
– раскрыть сущность понятий тьютер, тьютерское сопровождение;
– рассмотреть содержание и специфику тьюторского сопровождения детей с ОВЗ.
В работах Т.М. Ковалевой, Н.Н. Малофеева, А.А. Наумова, П.Г. Щедровицкого отражены пути организации тьюторского сопровождения в российском образовании детей с ОВЗ.
Методы: теоретический анализ психолого-педагогической, методической литературы, синтез, обобщение.
Структура работы: работа состоит из введения, двух параграфов, заключения, списка использованных источников.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

КУПИТЬ РАБОТУ

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:	200 руб.
- Введите нужную сумму и нажмите на кнопку "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту Studgold@mail.ru
- После проверки платежа файл будет выслан на вашу почту в течение 24 ЧАСОВ.
- Если цена работы не указана или менее 100 руб., то цену необоходимо уточнить в службе поддержки и только потом оплачивать.
ПОДДЕРЖКА:	Studgold@mail.ru