Особенности объема слуховой памяти у подростков с заиканием

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Курсовая работа
Дисциплина:	Психология
ВУЗ:	нет данных
Город, год:	2020 Город не был указан

НАПИСАТЬ РАБОТУ НА ЗАКАЗ

ВВЕДЕНИЕ3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОБЪЕМА СЛУХОВОЙ ПАМЯТИ У ПОДРОСТКОВ С ЗАИКАНИЕМ6
1.1 Общая характеристика слуховой памяти и онтогенетические аспекты её формирования6
1.2 Значение слуховой памяти в психическом развитии ребёнка10
1.3 Специфика объёма слуховой памяти у подростков с заиканием14
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ОБЪЁМА СЛУХОВОЙ ПАМЯТИ У ПОДРОСТКОВ С ЗАИКАНИЕМ19
2.1 Организация и методы исследования19
2.2 Анализ результатов исследования22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ30
ПРИЛОЖЕНИЕ33

Дата изготовления: февраль 2020 года.
Учебное заведение: неизвестно
База исследования: МБОУ «Ябоганская средняя общеобразовательная школа»(Республика Алтай, Усть-Канский район, с. Ябоган).
Выборка: в эксперименте участвовало 20 подростков – учащихся 6-7 классов. 10 детей подросткового возраста с разными формами заикания составили экспериментальную группу, 10 детей подросткового возраста с речевым развитием в норме составили контрольную группу.
Есть приложения (результаты исследования в табличном виде)
Если поменять название базы исследования, то работа подойдет для любого вуза.
Цель исследования – изучить особенности объема слуховой памяти у детей подросткового возраста с заиканием.
Задачи:
1. Раскрыть сущность понятия «слуховой памяти» и онтогенетические аспекты её формирования.
2. Определить роль слуховой памяти в психическом развитии ребенка.
3. Охарактеризовать особенности развития слуховой памяти у подростков с заиканием.
4. Подобрать методики для обследования слуховой памяти у подростков с заиканием.
5. Проанализировать результаты исследования по изучению особенностей развития слуховой памяти у подростков с заиканием.
Объект исследования – слуховая память.
Предмет исследования – особенности объема слуховой памяти у детей подросткового возраста с заиканием.
Гипотеза: у детей подросткового возраста с заиканием слуховая кратковременная и долговременная память не развита, ведущим типом памяти является – моторно-слуховая и комбинированная.
Методы: теоретические – теоретический анализ научных источников, методы аналогии и классификации, синтез и обобщение; эмпирические – тестирование, количественный и качественный анализ результатов диагностики
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 30.09.2021 г. составила 61%.

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:	450 руб.
- Введите стоимость работы и нажмите на "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту support@studgold.ru и ждите файл на вашу почту.
- Если цена не указана или менее 500 руб., то уточните цену на support@studgold.ru и только потом оплачивайте.