Вид работы:	Дипломная работа
Дисциплина:	Педагогика
Дата добавления:	29-10-2020, 11:03
ВУЗ:
Город, год:	2018
Уникальность:	38 % по системе eTXT*. *Внимание! Указана уникальность текста на момент добавления работы на сайт, со временем возможны изменения.
Скачать:	Для скачивания необходимо зарегистрироваться и оплатить файл.

Введение3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы развития мелкой моторики и осязания у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения6
1.1. Возрастные особенности развития мелкой моторики и осязания у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения6
1.2. Особенности развития мелкой моторики и осязания у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения13
1.3. Анализ программно – методического материала работы МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 10 «Золотая рыбка» г.Мегион по формированию осязания и мелкой моторики у детей с нарушением зрения.17
Выводы по главе 120

Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей развития мелкой моторики и осязания у детей дошкольного возраста с нарушением зрения21
2.1. Цель и задачи констатирующего эксперимента21
2.2. Методы и организация исследования22
2.3.Анализ данных констатирующего эксперимента27
2.4.1. Практические рекомендации тифлопедагогам по работе с детьми с нарушениями зрения33
2.4.2. Практические рекомендации воспитателям по работе с детьми, имеющими нарушения зрения48
2.4.3.Практические рекомендации тифлопедагога для родителей детей с нарушением зрения57
Выводы по Главе 2:65
Заключение66
Список литературы68
Приложения

Объект исследования: развитие мелкой моторики и осязания в условиях зрительной недостаточности. 
Предмет исследования: особенности использования игр с песком, водой и другим природным материалом в развитии  мелкой моторики и осязания детей дошкольного возраста с нарушениями зрения.
Гипотеза: у детей  дошкольного возраста с нарушениями зрения отмечаются особенности в развитии мелкой моторики и осязания, такие как малая двигательная активность мышц рук и их недостаточное развитие. Однако специально организованная работа (использование игр с песком, водой) по развитию мелкой моторики и осязания, основанная на ежедневных упражнениях будет способствовать развитию этих навыков.
В соответствии с поставленной целью были определены задачи:
1.    Изучить теоретические основы проблемы развития мелкой моторики и осязания у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения.
2.    Выявить особенности развития мелкой моторики и осязания у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения.
3.    Разработать практические рекомендации для воспитателей и родителей детей с нарушениями зрения по использованию игр для развития мелкой моторики и осязания.

От автора: УНИКАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ - 75% по системе АНТИПЛАГИАТ.вуз

---

Тэги: Дипломы по Педагогике