Введение 3 1 Характеристика проектной деятельности учителя 5 1.1 Актуальность метода проектов в современном образовании 5 1.2 Основные требования к проектам и их классификация 7 2 Использование проектной деятельности на

Введение 3 1. Теоретические основы использования технических средств в образовательном процессе 5 1.1. Технические средства обучения. Содержание, понятие, классификация 5 1.2. Психолого-педагогическое обоснование выбора

1. Формирование у младших школьников умения совершенствовать созданный текст 3 2. Методика выявления уровня речевого развития детей, поступающих в школу 5 3. Лексические упражнения в системе развития речи учащихся 8 4.

Предмет: Методика преподавания географии. ВУЗ: Омский Государственный Педагогический Университет. Сделана в апреле 2019 года. В практической части работы были разработаны виртуальные экскурсии для изучения на уроках

Введение 3 Глава 1 Методические аспекты технологии как отрасли науки 5 1.1 Методологическая сущность функционирования системы технологического образования 5 1.2 Принципы обучения технологии 11 Глава 2 Теория и методика

1 Проектирование рабочей учебной программы 3 (на материале учебной дисциплины) 3 2 Проектирование межпредметных связей в образовательной практике высшей школы 5 3 Опыт проектирования регионального компонента содержания

Маршрутная игра «Фольклорные традиции русского народа» 3 Список использованных источников 9 Приложение 10 Предмет: Методическая разработка воспитательного мероприятия ВУЗ: Омский Государственный Педагогический

Введение 3 1 Критическое мышление как инновационная педагогическая технология 5 2 Применение технологии критического мышления на уроках истории 9 Заключение 13 Список использованных источников 15 Приложение 1 17

Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты формирования иноязычной социокультурной компетенции младших школьников 6 1.1. Понятие иноязычной социокультурной компетенции 6 1.2. Компоненты иноязычной социокультурной