Проектная деятельность учителя при изучении Всемирного культурного и природного наследия в школьном курсе географии

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Курсовая работа
Дисциплина:	Методика преподавания
ВУЗ:
Город, год:	2019
Уникальность:	% по системе

ПОВЫСИТЬ УНИКАЛЬНОСТЬ ТЕКСТА

ПОМОЩЬ В НАПИСАНИИ РАБОТЫ

Введение 3
1 Характеристика проектной деятельности учителя 5
1.1 Актуальность метода проектов в современном образовании 5
1.2 Основные требования к проектам и их классификация 7
2 Использование проектной деятельности на уроках географии 11
2.1 Специфические черты метода проектов на уроках географии 11
2.2 Тематика проектов школьного курса географии 15
3 Всемирное культурное и природное наследие в школьном курсе географии 20
3.1 Отражение объектов Всемирного культурного и природное наследие в государственном стандарте по географии 20
3.2 Разработки проектов в школьном курсе географии по Всемирному культурному и природному наследию 24
Заключение 30
Список использованных источников 32
Список использованных источников 36

Предмет: Проектная деятельность учителя географии в общеобразовательном пространстве.
ВУЗ: Пензенский Государственный Университет.
Сделана в январе 2019 года .
Целью работы является изучение проектной деятельности учителя при изучении Всемирного культурного и природного наследия в школьном курсе географии.
Задачи:
- -разобрать характеристику проектной деятельности учителя;
- осмыслить использование проектной деятельности на уроках географии;
- проанализировать проекты по Всемирному культурному и природному наследию в школьном курсе географии.
Объект исследования: проектная деятельность.
Предмет исследования: использование проектной деятельность при изучении Всемирного культурного и природного наследия в школьном курсе географии.
Применялись следующие методы исследования:
- анализ учебных пособий и монографий по географии;
- изучение печатных и электронных носителей, содержащих информацию по презентациям;
- изучение практики составления презентаций по географии в средней школе;
- ИКТ (создание презентаций).
Теоретической базой работы являются концепции, идеи, теории, выдвинутые современными педагогами. Метод проектирования разработали в 20-е годы ХХ века в США Дж. Дьюи и В.Х. Килпатрик, которые доказывали необходимость самостоятельного решения учеником поставленных практических задач.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

КУПИТЬ РАБОТУ

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:	350 руб.
- Введите нужную сумму и нажмите на кнопку "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту Studgold@mail.ru
- После проверки платежа файл будет выслан на вашу почту в течение 24 ЧАСОВ.
- Если цена работы не указана или менее 100 руб., то цену необоходимо уточнить в службе поддержки и только потом оплачивать.
ПОДДЕРЖКА:	Studgold@mail.ru