Воспитание речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Курсовая работа
Дисциплина:	Методика преподавания
ВУЗ:	нет данных
Город, год:	2018 Город не был указан

НАПИСАТЬ РАБОТУ НА ЗАКАЗ

Введение4
1 Теоретические основы формирования речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста7
1.1 Особенности речевого развития и этикетного речевого поведения у детей дошкольного возраста7
1.2 Содержание работы по воспитанию речевого этикета у детей13
старшего дошкольного возраста13
2 Экспериментальная проверка эффективности методики формирования речевого этикета в дошкольном возрасте19
2.1 Выявление уровня развития речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста19
2.2 Мероприятия по формированию речевого этикета и анализ полученных результатов24
Заключение32
Список использованных источников35
Приложение А38

Предмет: Методическое развитие речи дошкольника.
ВУЗ: Межрегиональный открытый социальный институт.
Сделана в феврале 2018 года.
Базой исследования послужило муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №27 «Светлячок» г. Йошкар-Ола.
Цель исследования – изучение процесса воспитания речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста.
Цель конкретизируется в задачах:
1. Дать характеристику особенностям речевого развития и речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста;
2. Изучить требования к содержанию работы по формированию речевого этикета детей старшего дошкольного возраста;
3. Провести исследование по выявлению уровня развития речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста;
4. Разработать систему мероприятий по формированию речевого этикета и проверить их эффективность.
Объектом исследования является речевой этикет у детей старшего дошкольного возраста.
Предметом – воспитание речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста.
Исследование проводилось на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №27 «Светлячок» г. Йошкар-Ола.
В соответствии с целями и задачами исследования, на разных его этапах использовались теоретические методы (анализ проблемы, моделирование воспитательного процесса, обобщение результатов исследования); эмпирические методы (изучение литературы и источников сети Интернет, изучение педагогического опыта, наблюдение, педагогический эксперимент, методы математической обработки полученных результатов).
Теоретической основой исследования послужили достижения советской, российской и зарубежной педагогики и психологии, а так же дидактические основы организации процесса обучения в дошкольном учреждении. Научные основы исследуемой проблемы были изучены по работам Венгера Л.А., Безгиной О.Ю., Львова М.Р., Савченко А., Соколова О.А. Основополагающих трудов не так много, поэтому основными источниками для исследования послужили публикации в периодической печати. В этой связи следует отметить таких авторов как Ельцова О.М., Зимукова Т.И., Ильяшенко М.В., Курочкина И.Н.Левшина Н.И. и др. Отдельные аспекты темы исследования представлены публикациями в сети Интернет, где можно отметить работы следующих авторов: Великанова И.Н., Братухина Ю.А., Лашкова Л.Л., Пичугина Т.В.
Работа состоит из введения, двух глав основной части, заключения, списка литературы и приложений. Во введении обоснован методологический аппарат исследования: актуальность проблемы, цель, задачи, объект, предмет.
Основная часть представлена двумя главами, каждая из которых состоит из двух разделов. Первая глава посвящается теоретическим основам темы исследования. Во второй главе описывается проведенный педагогический эксперимент, и анализируются его результаты.
В заключении сделаны соответствующие выводы.
Работа была успешно защищена - претензии от заказчика не было.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 25.06.2020 г. составила 75%.

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:	350 руб.
- Введите стоимость работы и нажмите на "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту support@studgold.ru и ждите файл на вашу почту.
- Если цена не указана или менее 500 руб., то уточните цену на support@studgold.ru и только потом оплачивайте.