Введение3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы развития самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста в конструктивно-модельной деятельности7 1.1. Особенности развития самостоятельности у детей

Введение4 1.Теоретические аспекты использования сюжетно-ролевой игры как средства закрепления представлений о профессиях у детей старшего дошкольного возраста7 1.1.Особенности организации сюжетно-ролевых игр в

Введение3 Глава 1.Теоретические основы исследования педагогического мониторинга усвоения представлений о труде взрослых у детей 4-5 лет6 1.1.Педагогический мониторинг в дошкольном образовании6 1.2.Особенности усвоения

ВВЕДЕНИЕ3 § 1. Понятие связной речи5 § 2. Онтогенез связной речи10 § 3. Особенности формирования навыка пересказа у старших дошкольников с ОНР13 § 4. Методы формирования навыка пересказа у старших дошкольников с ОНР18

Введение3 Глава 1 Теоретические основы исследования слухового восприятия у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста7 1.1 Особенности слухового восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нормой и

Пояснительная записка3 Содержание программы «Народные промыслы России»7 Технологические карты занятий8 Ожидаемый результат33 Список использованных источников34 Предмет: Поликультурное образование. ВУЗ: Кемеровский

Введение3 Глава 1Теоретические основы формирования позитивных межличностных отношений посредством игр и упражнений5 1.1Понятие и сущность межличностных отношений 5 1.2Особенности формирования межличностных отношений

Введение3 Глава 1 Теоретико-методологические аспекты изучения проблемы организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ на основе взаимодействия музыкального руководителя и инструктора по физическому воспитанию5

Введение3 Глава 1.Теоретические основы формирования умений сочинять описательные загадки у дошкольников7 1.1.Развитие связной монологической речи детей как педагогическая проблема7 1.2.Лингвистические и психологические