Обследование слоговой структуры слова и предпосылок ее формирования у детей с ОНР

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Курсовая работа
Дисциплина:	Педагогика
ВУЗ:
Город, год:	2018
Уникальность:	% по системе

ПОВЫСИТЬ УНИКАЛЬНОСТЬ ТЕКСТА

ПОМОЩЬ В НАПИСАНИИ РАБОТЫ

Введение 3
Глава 1 Теоретические основы исследования слоговой структуры слова и предпосылок ее формирования при общем недоразвитии речи 6
1.1 Лингвистические аспекты исследования слога и слогосложения у детей с общим недоразвитием речи 6
1.2 Формирование слоговой структуры слова в онтогенезе 9
1.3 Особенности слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 15
Выводы по 1 главе 20
Глава 2 Исследование слоговой структуры слова и предпосылок ее формирования у детей с общим недоразвитием речи 21
2.1 Организация и проведение обследования 21
2.2 Описание результатов исследования 27
2.3 Рекомендации по формированию слоговой структуры слова 30
Выводы по 2 главе 33
Заключение 34
Список использованных источников 37

Сделана в феврале 2018 года.
ВУЗ: Межрегиональный открытый социальный институт.
Работа была успешно защищена - претензии от заказчика не было.
База исследования - муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №15» города Йошкар-Ола.
Цель исследования: изучение особенностей слоговой структуры слова и предпосылок ее формирования у детей с общим недоразвитием речи.
Задачи исследования:
- рассмотреть лингвистические аспекты исследования слога и слогосложения у детей с общим недоразвитием речи;
- изучить формирование слоговой структуры слова в онтогенезе;
- проавнализировать особенности слоговой структуры слова у детей страршего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи;
- провести обследование детей старшего дошкольного возраста на предмет нарушений слоговой структуры слова;
- проанализировать полученные результаты исследования;
- разработать рекомендации по формированию слоговой структуры слова у детей.
Объект исследования: слоговая структура слова у детей.
Предмет исследования: нарушения слоговой структуры слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Методы исследования:
1. Анализ научно-методической литературы по вопросам развития слоговой структуры слова у детей.
2. Констатирующий эксперимент.
3. Беседа и наблюдение за детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе их свободной деятельности и на занятиях.
4. Качественный и количественный анализ полученных данных.
Теоретической базой исследования послужила учебная и научно-методическая литература, посвященная вопросам развития слоговой структуры слова у дошкольников. Были использованы работы Н.С. Жуковой, Т.Б. Филичевой, Н.А. Стародубовой, М.М. Алексеевой и др.
База экспериментального исследования: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №15» города Йошкар-Ола.
Теоретическая значимость исследования заключается в уточнении и расширении научных представлений о характере и своеобразии развития слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи.
Практическая значимость исследования определяется полученными научными результатами исследования, которые могут дополнить теорию и методику формирования слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи.
Структура работы обусловлена предметом, целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, двух глав, выводов по каждой главе, заключения и списка источников информации.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 13.12.2023 г. составила 45%.

КУПИТЬ РАБОТУ

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:	300 руб.
- Введите нужную сумму и нажмите на кнопку "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту Studgold@mail.ru
- После проверки платежа файл будет выслан на вашу почту в течение 24 ЧАСОВ.
- Если цена работы не указана или менее 100 руб., то цену необоходимо уточнить в службе поддержки и только потом оплачивать.
ПОДДЕРЖКА:	Studgold@mail.ru