Научная деятельность Φ. Ф. Фортунатова началась в 1871 г., когда он вместе с Вс. Ф. Миллером предпринял поездку в Литву для изучения литовских говоров («Литовские народные песни, собранные Ф. Фортунатовым и Всев.

ВВЕДЕНИЕ 2 1. История создания и характеристика «Словаря Академии Российской» 3 2. Анализ словарных статей «Словаря Академии Российской» 6 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10 ЛИТЕРАТУРА 11

Перечень вопросов: 1.Предмет и задачи учебного курса «Чтение как вид русской речи». 2.Понятия речи и речевой деятельности. 3.Ключевая терминология по изучаемой теме (речь, речевая деятельность, чтение, интонация,

Перечень вопросов: 1.Как, по мнению Л.С. Выготского, формируется вербальное мышление. 2.Что в основных идеях «Психолингвистики-54» кажется Вам наиболее важным для современной лингвистики? 3.Психологическое направление в

Перечень вопросов: 1.Предмет и задачи курса «История лингвистических учений». Базовые понятия. 2.Периодизация истории языкознания. 3.Вопросы фонетики в древнейших лингвистических традициях. 4.Теория именования в

Перечень вопросов: 1.Общая характеристика средневековой литературы. Периодизация, жанры. Роль в развитии литературы народного творчества, античности, христианства, религии и церкви. 2.Эпос раннего средневековья:

Перечень вопросов: 1.Жанрология и генристика как объекты изучения в современной лингвистике. 2.Жанрология и генристика – активно развивающееся направление современной лингвистики. М. Н. Кожина и Т. В. Шмелева об

Задание 1. ТЕСТ 1.По своей природе описательный метод является а) методом синхронного анализа; б) методом диахронного анализа; в) методом как синхронного, так и диахронного анализа. 2.Синтез подобных и повторяемых

Введение 3 1 Понятие языковой игры 5 1. 1 Подходы к изучению языковой игры 5 1.2 Виды языковой игры 6 1.3 Средства создания языковой игры на разных языковых уровнях 8 2 Языковая игра в текстах массовой информации 14 2.1