Письменно-речевая способность: диагностика и реконструкция

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Реферат
Дисциплина:	Психология
ВУЗ:
Город, год:	2019
Уникальность:	% по системе

ПОВЫСИТЬ УНИКАЛЬНОСТЬ ТЕКСТА

ПОМОЩЬ В НАПИСАНИИ РАБОТЫ

Введение 3
1 Сущность понятия «письменно-речевые способности» учащихся в аспекте теории и практики обучения русскому языку 4
2 Содержание диагностики письменно-речевых способностей учащихся 9
3 Анализ УМК по русскому языку по проблеме развития письменно-речевых способностей учащихся 13
Заключение 16
Список использованных источников 17

Период изготовления: октябрь 2019 года.
Учебное заведение: неизвестно
Цель – изучить письменно-речевую способность: диагностику и реконструкцию.
Задачи:
1. Раскрыть сущность понятия «письменно-речевые способности» учащихся в аспекте теории и практики обучения русскому языку.
2. Охарактеризовать содержание диагностики письменно-речевых способностей учащихся.
3. Проанализировать УМК по русскому языку по проблеме развития письменно-речевых способностей учащихся.
Объект – письменно-речевые способности.
Предмет – письменно-речевая способность: диагностика и реконструкция.
Методы: анализ научных источников, методы аналогии и сопоставления, синтез и обобщение.
Методологическую основу работы составили научные труды В.А. Багрянцевой, Н.Д. Голева, Е.В. Какориной, Е.И. Литневской, П.С. Пустовалова и др.
Структура: введение, три параграфа, заключение, список использованных источников.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 03.10.2021 г. составила 61%.

КУПИТЬ РАБОТУ

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:	200 руб.
- Введите нужную сумму и нажмите на кнопку "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту Studgold@mail.ru
- После проверки платежа файл будет выслан на вашу почту в течение 24 ЧАСОВ.
- Если цена работы не указана или менее 100 руб., то цену необоходимо уточнить в службе поддержки и только потом оплачивать.
ПОДДЕРЖКА:	Studgold@mail.ru