Введение 3 1. Понятие зрительного восприятия 5 2. Развитие зрительного восприятия у дошкольников 8 3. Особенности зрительного восприятия старших дошкольников с нарушениями речи 11 Заключение 16 Список использованных

Введение 2 Глава 1. Особенности развития и готовности к обучению грамоте детей предшкольноговозраста 4 1.1 Особенности психофизического развития детей старшего дошкольного возраста 4 1.2 Формирование готовности к

Введение 3 Глава 1 Теоретические основы использования дидактических игр как средства развития словаря детей с ОНР 6 1.1 Общая характеристика речи детей с ОНР 6 1.2 Возможности дидактической игры в развитии словаря

Введение 3 Глава 1. Теоретические основы особенностей межличностных отношений детей с общим недоразвитием речи со сверстниками дошкольного возраста 5 1.1. Понятие «межличностные отношения». Особенности межличностных

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ДОМА РЕБЕНКА 6 1.1 Закономерности и механизмы речевого развития детей раннего возраста 6 1.2

1 Представить в виде схемы связь психологии с другими науками 3 2 Дать общую характеристику ощущения - первоначального источника знаний о мире 4 3 Изучить и описать эмоциональную сферу личности. Влияние эмоций на

Введение 4 1 Теоретические аспекты взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьей 6 1.1 Семья и особенности семейного воспитания детей дошкольного возраста 6 1.2 Сущность и стратегии педагогического

Введение 3 1 Теоретические основы интонационной выразительности речи заикающихся детей старшего дошкольного возраста 6 1.1 Специфика речевого нарушения заикающихся детей 6 1.2 Особенности формирования выразительной речи

ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1 Теоретические основы исследования формирования словаря старших дошкольников в процессе ознакомления с профессиями 6 1.1 Развитие словаря в онтогенезе 6 1.2 Развитие словаря детей в процессе