Развитие речи детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Курсовая работа
Дисциплина:	Педагогика
ВУЗ:
Город, год:	2020
Уникальность:	% по системе

ПОВЫСИТЬ УНИКАЛЬНОСТЬ ТЕКСТА

ПОМОЩЬ В НАПИСАНИИ РАБОТЫ

Введение 3
1 Теоретические основы развития речи детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада 6
1.1 Проблема развития речи детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе 6
1.2 Особенности развития речи детей младшего дошкольного возраста 8
1.3 Педагогические условия развития речи детей младшего дошкольного возраста в детском саду 13
Вывод по первой главе 22
2 Методические аспекты развития речи детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада 23
2.1 Организация и методика педагогического исследования 23
2.2. Анализ опытно-экспериментальной работы по результатам педагогического исследования 26
2.3 Организация работы по развитию речи детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада 29
Вывод по второй главе: 35
Заключение 36
Список использованных источников 38

Предмет: Теория и технология развития речи детей дошкольного возраста
Дата изготовления: июнь 2020 года.
Учебное заведение: неизвестно
В констатирующем эксперименте приняли участие 9 детей в возрасте 3-4 лет.
В данной работе не указано название базы исследования. Таким образом, если подставить нужное название базы исследования, то работа подойдет для любого вуза.
Цель работы: изучить условия развития речи детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада.
Задачи:
1. Изучить обоснование проблемы развития речи дошкольников в психолого-педагогической литературе.
2. Рассмотреть особенности развития речи детей младшего дошкольного возраста.
3. Выявить педагогические условия развития речи детей младшего дошкольного возраста.
4. Организовать исследование особенностей развития речи детей младшего дошкольного возраста.
5. Разработать рекомендации по организации работы по развитию речи детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада.
Объект исследования: процесс развития речи детей младшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: условия развития речи детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада.
Методологическую основу составили теории развития детской речи (К.Д. Ушинский, Е.И. Тихеева, А.П. Усова, М.М. Алексеева, В.И. Яшина, Ф.А. Сохин, А.М. Бородич и др.); психолого-педагогические исследования особенностей речи (Д.Б. Эльконин, А.Н. Гвоздев, Л.С. Выготский и др.); процесс обучения детей грамоте был предметом исследования ученых различных отраслей: психологии (Л. Выготский, Д. Эльконин, Т. Егоров и др.), лингвистов (А. Гвоздев, А. Реформатский, А. Салахов), классиков дошкольной педагогики (Е. Водовозова, С. Русова, Я. Тихеева и др.), современных педагогов и методистов (А. Богуш, Л. Журова, Н. Варенцова, Н. Вашуленко, Л. Невская, Н. Скрипченко, К. Стрюк и др.).
Для решения поставленных задач в работе использовались следующие методы: теоретический анализ психологической и педагогической литературы, реферирование, цитирование, эксперимент, наблюдение.
Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 22.11.2021 г. составила 64%.

КУПИТЬ РАБОТУ

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:	400 руб.
- Введите нужную сумму и нажмите на кнопку "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту Studgold@mail.ru
- После проверки платежа файл будет выслан на вашу почту в течение 24 ЧАСОВ.
- Если цена работы не указана или менее 100 руб., то цену необоходимо уточнить в службе поддержки и только потом оплачивать.
ПОДДЕРЖКА:	Studgold@mail.ru