Основные модели и теории памяти

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Курсовая работа
Дисциплина:	Педагогика
ВУЗ:	ВУЗ не указан
Город, год:	Город не указан 2012
Уникальность:	% по системе

ПОВЫСИТЬ УНИКАЛЬНОСТЬ ТЕКСТА

ПОМОЩЬ В НАПИСАНИИ РАБОТЫ

Введение 3
Глава I. Понятие памяти в общей психологии.
1.1. Механизмы памяти 5
1.2. Виды памяти 7
1.3. Типы памяти 9
1.4. Уровни памяти 10
1.5. Психологические теории памяти 14
Выводы по Главе I 17
Глава II. Основные теории и модели памяти.
2.1. Концепция памяти А.Бине и К.Бюлера. Деятельностная теория памяти 18
2.2. Химическая теория памяти. Теория памяти в гештальтпсихологии 19
2.3. Модель памяти Э.Бродбента, Н.Во и Д.Нормана 21
2.4.Модель памяти Р. Аткинсона и Р. Шифрина  22
2.5.Модель памяти Ф.Крэйка и Р.Локхарта 24
Выводы по Главе II 25
Заключение 27
Список литературы 29

Введение
Память лежит в основе способностей человека, является условием научения, приобретения знаний, формирования умений и навыков. Без памяти невозможно нормальное функционирование ни личности, ни общества в целом. Дальнейший прогресс человечества невозможен без улучшения функций памяти.
Память - самая долговечная из особенностей человека. Благодаря ей мы можем вспомнить то, что было для нас когда-то важным, значительным в нашей жизни. Наша память заставлять нас действовать тем или иным образом, тем самым определяя индивидуальность человека, его неповторимость. Именно память спасает прошлое от забвения, не даёт ему стать таким же непостижимым, как будущее. Иными словами, память придаёт направленность ходу времени.
Потеряв память человек перестаёт полноценно существовать, он теряет своё собственное, внутреннее “Я. Память образована многочисленными нервными связями между клетками мозга. Следы памяти- это живые процессы, которые каждый раз наполняются новым содержанием по мере их оживления.
Цель: изучить основные модели и теории памяти.
Объект исследования - память человека.
Предмет исследования - теории и модели памяти.
Для достижения цели исследования были поставлены следующие задачи:
1)провести теоретический анализ литературы по данной теме;
2)определить понятие памяти;
3)рассмотреть механизмы, виды, типы, уровни памяти; теории памяти в общей психологии;
4)изучить основные модели памяти.
Структура работы.
Работа состоит из: введения, двух глав, выводам по главам, заключения и списка литературы. Список литературы насчитывает тридцать два источника. Общий объем работы тридцать страниц.

Заключение
Впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определённый след, сохраняются, закрепляются, а при необходимости и возможности- воспроизводятся- это и есть память. Она обладает рядом особенностей: в отличие от сенсорной памяти, кратковременная поддаётся сознанию и может им контролироваться; перед тем, как информация переводится из кратковременной памяти в долговременную, она кодируется из одной формы в другую(акустическую); без повторения какой-либо информации, в памяти остаётся лишь то, что находится во внимании человека; вследствие болезней кратковременная и долговременная память могут работать независимо друг от друга.
Существуют различные теории памяти. Одни из них рассматривают память, как совокупность ассоциаций, формирующихся в сознании-ассоциативная теория; гештальтпсихология, как наличие гештальта–целостной системы, постоянно стремящейся к завершению, направляющей психическую деятельность...

КУПИТЬ РАБОТУ

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:	500 руб.
- Введите нужную сумму и нажмите на кнопку "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту Studgold@mail.ru
- После проверки платежа файл будет выслан на вашу почту в течение 24 ЧАСОВ.
- Если цена работы не указана или менее 100 руб., то цену необоходимо уточнить в службе поддержки и только потом оплачивать.
ПОДДЕРЖКА:	Studgold@mail.ru