Введение 3 1 Лингвистическое и методическое обоснование изложения зрительного восприятия на основе готового плана 4 2 Анализ УМК «Школа России» по русскому языку (2 класс) по проблеме обучения учащихся написанию

Тема 1. Современный урок в условиях введения ФГОС общего образования 4 1.1.Соотнесите понятия «цель урока» и «учебная цель» 4 1.2.Распакуйте понятия 4 1.3.Типы урока на основе разных признаков 6 1.4.Кластер «Структура

Введение 3 1 Понятие и структура аргументации 4 2 Виды и методы аргументации 7 Заключение 11 Список использованных источников 12 Дисциплина: Педагогические технологии Дата изготовления: сентябрь 2019 года. Учебное

Введение 3 1 Место и роль конструирования в дошкольном возрасте 4 2 Педагогические условия обучения конструированию в детском саду 8 3 Определение уровня конструктивных умений у старших дошкольников 13 Заключение 16

Введение 3 1 Лингвистическое и методическое обоснование изложения текста описания репродукции картины 4 2 Анализ УМК «Школа России» по проблеме написания изложения текста описания репродукции картины 6 3 Подготовка

Введение 3 1 Лингвистические и методические основы обучения третьеклассников написанию сочинения на свободную тему (повествование) 4 2 Анализ УМК «Школа России» по проблеме обучения учащихся 3-го класса сочинению на

Задание 1 Перечислите экологические понятия, которые формируются в курсе «окружающий мир» Задание 2 Заполните таблицу «Экологические понятия», формируемые у младших школьников в курсе «Окружающий мир» (А.А. Плешаков).

Введение 3 1. Дать характеристику 5 1.1 в чем назначение изучаемого вида в системе работы по развитию речи в школе? 5 1.2 какие речевые умения формируются у детей при выполнении рассматриваемого вида работы? 6 1.3 что

Введение 3 1 Общая характеристика методики развития речи в процессе обучения написанию сочинений на тему «Воспоминания о пережитом» 4 2 Место работы над сочинением на тему «Воспоминания о пережитом» в УМК по русскому

Задание 1 Дать характеристику: - в чем назначение изучаемого вида в системе работы по развитию речи в школе; - какие речевые умения формируются у детей при выполнении рассматриваемого вида работы; - что составляет