ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОТРЕБЛЕНИЯ И СБЕРЕЖЕНИЯ 5 1.1 Понятие потребления и сбережения 5 1.2 Влияние поведения потребителей на объемы потребления и сбережения 7 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ПОТРЕБЛЕНИЯ И

ЧАСТЬ 2 ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (ВАРИАНТ 12) Тема № 1. Бухгалтерский учет в условиях устойчивого развития бизнеса Тема № 2. Предмет и метод системы бухгалтерского учета Задание 1. Используя данные таблиц 1-2 и таблиц 3-11

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИСКАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА 4 1.1. Сущность фискальной политики 4 1.2. Налоги как основной инструмент фискальной политики 6 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ФИСКАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ 10 2.1.

Введение 3 1.Выбор и применение учетной политики в соответствии с МСФО (IAS) 8, порядок отражения в финансовой отчетности изменений учетной политики 4 2.Практико-ориентированное ситуационное задание 1 Имеются следующие

Описание клинического случая 3 Основные моменты анализа 4 Глоссарий 6 Список использованных источников 7 Предмет: Педагогика, психология. ВУЗ: Московский Институт Психоанализа Сделано в сентябре 2018 года. Работа была

Введение 3 1. Правовая культура как элемент правовой системы 6 1.1. Основные подходы к пониманию правовой культуры 6 1.2. Структура и функции правовой культуры 10 1.3. Виды и типы правовой культуры 15 2.

Введение 3 1. Теоретические аспекты исследования карьеры как способа развития персонала 5 1.1 Сущность управления деловой карьерой 5 1.2 Правила и принципы карьерного роста современного сотрудника 11 2. Оценка деловой

Введение 3 Глава 1 Методологические основы изучения проблемы развития пенсионного права в Российской Федерации 5 1.1 Сущность, содержание и основные этапы реформирования пенсионной системы 5 1.2 Основные цели, задачи,

Введение 3 Глава 1 Изучение проблемы преодоления дисграфических ошибок у младших школьников общеобразовательной школы 6 1.1 Проблема дисграфии в научной литературе 6 1.2 Специфика дисграфических ошибок у младших

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА 7 1.1 Сущность понятия «самооценка» 7 1.2 Возрастные