Методика преподавания литературы - шпаргалка

Экзаменационный билет № 1

1.Методика преподавания литературы как учебная дисциплина.

2.составить план-конспект урока по изучению одной из монографических тем по русской литературе в старших классах.

Экзаменационный билет № 2

1.Специфика предмета «литература». Задачи преподавания литературы в школе.

2.Составить план-конспект урока, на котором бы изучалась биография А. С. Пушкина (9 класс), или Л. Н. Толстого (10 класс).

Экзаменационный билет № 3

1.Учебники литературы и их роль в преподавании школьного предмета.

2.Составить и обосновать планы двух возможных вариантов вступительного урока по одной из следующих тем: сказки в 5 классе; рассказы а. П. Чехова в одном из средних классов; Ф. М. Достоевский, «преступление и наказание» (10 класс).

Экзаменационный билет № 4

1.Из истории современной методики (основные вехи и имена).

2.Подготовить (составить тезисы), произнести и обосновать вступительное слово учителя, с которого начнётся изучение одной из следующих тем: «А. С. Пушкин, «сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (5 класс); «А. С. Пушкин, «капитанская дочка» (8 класс); «творчество одного из поэтов серебряного века» (11 класс).

Экзаменационный билет № 5

2.Связь школьного и литературоведческого анализа.

3.Составить и обосновать вопросы для беседы при изучении одного из стихотворений а. С. Пушкина в 9 классе.

Экзаменационный билет № 6

1. Целостность как принцип анализа литературных произведений в школе.

2.Составить и обосновать вопросы для беседы при изучении одного из рассказов м. Горького (11 класс) или русской народной сказки «Василиса прекрасная» (5 класс).

Экзаменационный билет № 7

1.Особенности инновационных технологий, их необходимость и суть.

2. Составить и обосновать вопросы для беседы при изучении какого-либо произведения А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова или В. В. Маяковского в одном из классов. Анализ стихотворения «пророк»

Экзаменационный билет № 8

1.Связь с восприятием учащихся как принцип анализа литературных произведений в школе. Пути и формы изучения восприятия школьников.

2. Составить и обосновать вопросы для беседы при изучении «бесприданницы» А. Н. Островского (10 класс), или «горя от ума» А. С. Грибоедова (9 класс), или «на дне» м. Горького (11 класс).

Экзаменационный билет № 9

1.Методы изучения литературы в школе. Взаимодействие методов и приёмов обучения.

2.Составить и обосновать планы двух возможных вариантов заключительного урока по одной из следующих тем: «пьеса А. Н. Островского «гроза», «роман И. С. Тургенева «отцы и дети» (10 класс), «повесть А. С. Пушкина «капитанская дочка» (8 класс).

Экзаменационный билет № 10

1.История развития методической мысли по преподаванию русской литературы до 1917 года.

2.Составить и обосновать план-конспект урока по изучению какого-либо произведения, построенный на использовании нетрадиционных форм.

Экзаменационный билет № 11

1.Тематическое и поурочное планирование занятий по литературе (принципы и техника); понятие «методическая концепция» и её роль в создании системы уроков.

2.Составить и обосновать систему творческих заданий при изучении произведения А. С. Пушкина «сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (5 класс), или его повести «капитанская дочка» (8 класс), или комедии

А. С. Грибоедова «Горе от ума».

Экзаменационный билет № 12

1.Вступительные и заключительные занятия по теме.

2.Рассказать о своём творческом замысле изучения одной из следующих тем: «творчество Н. А. Некрасова» (10 класс); Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание» (10 класс); И. С. Тургенев «Отцы и дети» (10 класс).

Экзаменационный билет № 13

1. Техника и искусство беседы на уроках литературы. Значение проблемных вопросов.

2. Составить и обосновать систему домашних заданий при изучении одного из следующих произведений: романа м. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в 11 классе, или повести А. С. Пушкина «капитанская дочка» в 8 классе, или пьесы А. С. Грибоедова «Горе от ума» в 9 классе.

Экзаменационный билет № 14

1.Приёмы изучения литературы на уроке. Понятие о «скрытых» приёмах анализа.

2.Составить вопросы для анкеты, выясняющие особенности первоначального восприятия и понимания учащимися одного из программных произведений. Рассказать о возможных формах и содержании последующих уроков в зависимости от предполагаемых ответов учащихся.

Экзаменационный билет № 15

1.Принципы, пути и приёмы использования других искусств на уроках литературы.

2.Составить вопросы для анкеты, выясняющие особенности восприятия какого-либо произведения учащимися определённого класса. Показать зависимость содержания и форм уроков от предполагаемых ответов учащихся.

Экзаменационный билет № 16

1.Изучение биографии писателя.

2.Составить и обосновать план одного урока по изучению рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского».

Экзаменационный билет № 17

1.Специфика изучения драматических произведений на уроках литературы.

2.Составить перечень возможных тем для сочинений (не меньше пяти) по изучению творчества М. Ю. Лермонтова в старших классах и прокомментировать их.

Экзаменационный билет № 18

1.Характеристика современных инновационных школ гуманитарного профиля.

2.Составить план урока, посвященного подготовке к сочинению или его анализу, объяснить задачи и логику такого урока.

Экзаменационный билет № 19

1.Письменные работы на уроках литературы. Логический анализ темы и его роль в обучении сочинениям.

2. Составить план какого-либо урока, в котором были бы использованы произведения других искусств.

Экзаменационный билет № 20

1.Уроки литературы в средних классах.

2.Составить и обосновать план одного урока по изучению какого-либо произведения А. С. Пушкина, Ф. М. Достоевского,

М. А. Булгакова в одном из старших классов.

Экзаменационный билет № 21

1.Уроки литературы в старших классах.

2.Составить и обосновать план одного урока по изучению какого-либо произведения М. Ю. Лермонтова, И. С. Тургенева, А. П. Чехова в одном из средних классов.

Экзаменационный билет № 22

1.История развития методической мысли по преподаванию русской литературы в советскую эпоху.

2.Составить и обосновать систему вопросов для опроса по одной из тем при изучении «сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» А. С. Пушкина в 5 классе.

Экзаменационный билет № 23

1. Устные виды работ на уроках литературы.

2. Составить и обосновать систему вопросов для опроса по одной из тем при изучении «Песни о вещем Олеге» А. С. Пушкина в 6 классе.

Экзаменационный билет № 24

1. Специфика изучения эпических произведений на уроках литературы.

2. Продемонстрировать слово учителя при объяснении истории создания одного из произведений русской литературы в средних классах.

Экзаменационный билет № 25

1. Специфика изучения лирических произведений на уроках литературы.

2. Продемонстрируйте комментированное чтение при изучении стихотворения А. С. Пушкина «Пророк» в 9 классе.