История лингвистических учений - шпаргалка

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Шпаргалка
Дисциплина:	Лингвистика
ВУЗ:
Город, год:	2022
Уникальность:	не определен % по системе Антиплагиат

ПОВЫСИТЬ УНИКАЛЬНОСТЬ ТЕКСТА

ПОМОЩЬ В НАПИСАНИИ РАБОТЫ

Перечень вопросов:
1.Предмет и задачи курса «История лингвистических учений». Базовые понятия.
2.Периодизация истории языкознания.
3.Вопросы фонетики в древнейших лингвистических традициях.
4.Теория именования в китайском и греко-латинском языкознании.
5.Вопросы лексикографии в китайской и арабской лингвистической традиции.
6.Общее в древнейших лингвистических традициях.
7.Языкознание средних веков и эпохи Возрождения: создание национальных грамматик.
8.Языкознание средних веков и эпохи Возрождения: формирование национальных литературных языков.
9.Языкознание XVII века: проекты по созданию искусственного идеального языка.
10.Языкознание XVII века: грамматика Пор Рояля.
11.Факторы, способствовавшие возникновению компаративистики. Исследования, предшествовавшие появлению сравнительно-исторического языкознания.
12.Вопросы сравнительно-исторического языкознания в трудах Ф. Боппа. «Сравнительная грамматика». Теория агглютинации.
13.Р. Раск и его сравнительно-исторические исследования. Закон передвижения согласных в германских языках.
14.«Рассуждение о славянском языке» А. Х. Востокова: основные положения
15.Лингвистическая концепция В. фон Гумбольдта: диалектика духа и языка.
16.Лингвистическая концепция В. фон Гумбольдта: теория лингвистических антиномий.
17.Учение В. фон Гумбольдта о внутренней форме языка.
18.Лингвистические взгляды А. Шлейхера: определение языка, классификация наук, методы исследования.
19.Лингвистические взгляды А. Шлейхера: типологическая классификация языков.
20.Лингвистические взгляды А. Шлейхера: основные положения работы «Компендий сравнительной грамматики индоевропейских языков».
21.Лингвистические взгляды А. Шлейхера: учение о двух периодах в жизни языков.
22.Психологическое направление в языкознании: два типа психологизма: общее и различное.
23.Учение Г. Штейнталя: теория народной психологии.
24.Учение Г. Штейнталя: вопросы внутренней формы языка.
25.Младограмматизм: методологические принципы в изучении языка.
26.Младограмматизм: вклад ученых в развитие лингвистической науки.
27.Лингвистические взгляды А. А. Потебни: учение о внутренней форме слова.
28.Вопросы фонетики, грамматики, диалектологии в трудах А. А. Потебни.
29.Стадиальная теория предложения в учении А. А. Потебни.
30.Язык как социально психологическое явление в учении Московской лингвистической школы (МЛШ).
31.Учение о формах языка в концепции Московской лингвистической школы.
32.Лингвистические взгляды ученых Казанской лингвистической школы (КЛШ). Теория фонемы Бодуэна де Куртенэ.
33.Критика младограмматизма: школа «Слова и вещи». Теория географической непрерывности языков.
34.Критика младограмматизма: школа «Слова и вещи». История обозначения и значения.
35.Критика младограмматизма: эстетическая школа.
36.Критика младограмматизма: школа неолингвистики (общая характеристика).
37.Школа неолингвистики: языковой ареал, изоглосса, языковой союз.
38.Школа неолингвистики: теория субстрата. Суперстрат, адстрат.
39.Социологическое направление: общая характеристика.
40.Лингвистическое учение Ф. де Соссюра: теория дихотомий.
41.Язык, речь и речевая деятельность в учении Ф. де Соссюра.
42.Язык как система знаков в лингвистической концепции Ф. де Соссюра.

КУПИТЬ РАБОТУ

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:	150 руб.
- Введите нужную сумму и нажмите на кнопку "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту Studgold@mail.ru
- После проверки платежа файл будет выслан на вашу почту в течение 24 ЧАСОВ.
- Если цена работы не указана или менее 100 руб., то цену необоходимо уточнить в службе поддержки и только потом оплачивать.
ПОДДЕРЖКА:	Studgold@mail.ru