Введение 3 1 Теоретический анализ педагогической системы как разновидности социальной системы 4 2 Характеристика основных компонентов педагогической системы - целевого, содержательного, деятельностного,

Дата изготовления: январь 2020 года. ВУЗ: Алтайский Государственный Педагогический Университет. Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 18.12.2023 г. составила

Сделан в августе 2019 года (вуз неизвестен - заказчик не сообщил). Цель – изучить сущность понятия и структуру образовательной программы в ДОУ. Задачи: 1. Раскрыть сущность понятия «Образовательная программа» в ДОУ. 2.

Предмет: Педагогика, психология. ВУЗ: Алтайский Государственный Педагогический Университет. Сделана в мае 2018 года. База исследования: МДОУ «Детский сад №41 «Теремок» компенсирующего вида (г. Барнаул). Выборка: 20

Введение 3 1 Характеристика детей старшего дошкольного возраста 4 2 Развитие представления о себе у детей 5-6 лет 7 3 Игровые приемы в формировании представлений ребенка старшего дошкольного возраста о себе 11

Анализ УМК по русскому языку 3 Анализ УМК по литературе 8 Список использованных источников 9 Сделана в январе 2019 года . ВУЗ: Нижневартовский Государственный Университет. Для анализа были выбраны следующие учебники:

Сделана в июне 2019 года. ВУЗ: Нижневартовский Государственный Университет. База исследования: МБДОУ № 77 (г. Нижневартовск) В эксперименте участвовали дети старшей возрастной группы групп (20 человек), 4 воспитателя,

Введение 3 1 Понятие социальной и нравственно-волевой готовности детей к школе 4 2 Особенности проявления организованности и дисциплинированности детей на занятиях и в повседневной жизни 6 3 Занятия по подготовке детей

Введение 3 1 Понятие «одаренность», виды одаренности 5 2 Условия развития одаренности детей 7 3 Показатели одаренности ребенка 9 4 Приемы работы с одаренными детьми 11 Заключение 13 Список используемой литературы 14