Исследования качества образовательных услуг в представлениях родителей детей, посещающих дошкольное учреждение
|
ИНФОРМАЦИЯ
|
|
|
Вид работы:
|
Курсовая работа
|
|
Дисциплина:
|
|
|
ВУЗ:
|
нет данных
|
|
Город, год:
|
2018
Город не был указан
|
Глава 1. Теоретическая часть программы исследования 4
1.1. Описание проблемной ситуации и формулировка проблемы исследования 4
1.2. Объект исследования 5
1.3. Предмет исследования 5
1.4. Определение цели и задач исследования 6
1.5. Теоретическая, эмпирическая и операциональная интерпретация основных понятий 7
1.6. Предварительный системный анализ объекта исследования 11
1.7. Выдвижение иформулировка гипотез 11
Глава 2. Процедурная часть программы исследования 12
2.1. Методика формирования выборочной совокупности 12
2.2. Обоснования выбора метода исследования 13
2.3. Сбор первичной информации 14
Глава 3. Результирующая часть 19
Заключение 33
Список литературы 35
Сделана в ноябре 2018 года.
ВУЗ: Алтайский Государственный Педагогический Университет.
Нет заключения.
Цель исследования — разработать методику оценки качества образовательных услуг в представлениях родителей детей, посещающих дошкольное учреждение.
Задачи исследования:
1. Описать историю становления и развития дошкольного образования в России.
2. Оценка качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования.
3. Проанализировать современные требования к деятельности ДОУ.
4. Современные требования качества образовательных услуг в ДОУ в представлении родителей.
Объект исследования - качество образовательных услуг ДОУ.
Предмет исследования - качество образовательных услуг в представлениях родителей, детей посещающих дошкольное учреждение.
Теоретической основой изучения данной темы послужили труды таких авторов как В.Я. Афанасьев, А.П. Балашов, А.О. Блинов, О.С. Виханский, Р.С. Голов, В.Д. Грибов, В.Д. Грибов, Ю.В. Гусаров, Л.А. Жигун, Л.С. Леонтьев, С.Т. Тодошева и др. Также были использованы научные статьи из периодической печати.
Методы исследования: абстрактно-логический метод, теоретический анализ литературы для обоснования теоретических и направлений исследования, систематизация, обобщение и описание.
Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.
| СТОИМОСТЬ РАБОТЫ: | 250 руб. |
| - Введите стоимость работы и нажмите на "Перевести" | |
| - После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту support@studgold.ru и ждите файл на вашу почту. | |
| - Если цена не указана или менее 500 руб., то уточните цену на support@studgold.ru и только потом оплачивайте. | |
Минимальная длина комментария - 50 знаков. комментарии модерируются
|
СМОТРИТЕ ТАКЖЕ
|
Документирование предоставления дополнительных платных услуг в дошкольных образовательных учреждениях (вторая глава, НВГУ) [26-02-2022 00:02]
Глава 2. Предоставление дополнительных платных услуг в дошкольных образовательных учреждениях: документационный аспект 3 2.1. Условия предоставления дополнительных платных услуг в дошкольных
Предмет: Педагогика
Особенности эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста [15-06-2021 05:24]
Введение 3 Глава 1. Проблема эмоционального интеллекта в психологической науке 7 1.1. Теоретические подходы и исследования эмоционального интеллекта в психологической науке 7 1.2. Психологические
Предмет: Педагогика
Формирование экологической культуры детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре [11-06-2021 08:39]
Введение 3 Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы формирования экологической культуры старших дошкольников в сюжетно-ролевой игре. 6 1.1. Состояние и развитие проблемы формирования экологической
Предмет: Педагогика
Особенности закаливания ребенка второго года жизни в семье [12-03-2022 16:38]
Введение 3 1 Правила и методы закаливания организма детей 6 1.1 Краткая история возникновения закаливающих процедур 6 1.2 Физиологические предпосылки необходимости закаливания детей. Правила
Предмет: Педагогика
Анализ нормативно-правового обеспечения деятельности в сфере образования [28-02-2019 22:38]
Введение 3 Глава 1. Теоретические основы деятельности образовательных учреждений 1.1. Образовательные учреждения: понятие, виды и направления их деятельности 4 1.2. Органы государственной власти и
Предмет: Педагогика

