Формирование у младших школьников регулятивных универсальных учебных действий в процессе обучения решению текстовых задач

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Контрольная работа
Дисциплина:	Педагогика
ВУЗ:	нет данных
Город, год:	2021 Город не был указан

НАПИСАТЬ РАБОТУ НА ЗАКАЗ

Введение 3
1. Структура и сущность регулятивных универсальных учебных действий 5
2. Использование текстовых задач при формировании регулятивных универсальных учебных действий 9
3. Особенности работы с текстовыми задачами в УМК «Школа России» 10
4. Особенности работы с текстовыми задачами в УМК «Перспективная начальная школа» 13
5. Особенности работы с текстовыми задачами в УМК «Школа 2100» 15
Заключение 18
Список используемой литературы 19

Предмет: Педагогика, психология
ВУЗ: Алтайский Государственный Педагогический Университет.
Дата изготовления: февраль 2021 года.
Есть много приложений (методический материал).
Цель - изучить процесс формирования регулятивных универсальных учебных действий у обучающихся при работе с текстовыми задачами.
Для решения поставленной цели были сформированы следующие задачи:
- изучить структуру и сущность регулятивных универсальных учебных действий у обучающихся;
- выявить способы формирования регулятивных универсальных учебных действий у обучающихся;
- рассмотреть виды текстовых задач и их влияние на формирование УУД;
- проанализировать систему заданий, используемых при формировании УУД при решении текстовых задач.
В нашей работе мы использовали методы: анализ научно-теоретической литературы, обобщение имеющегося опыта по формированию регулятивных универсальных учебных действий, систематизация данных по формированию регулятивных УУД при работе с текстовыми задачами.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:	350 руб.
- Введите стоимость работы и нажмите на "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту support@studgold.ru и ждите файл на вашу почту.
- Если цена не указана или менее 500 руб., то уточните цену на support@studgold.ru и только потом оплачивайте.