ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ДОПРИЗЫВНОЙ ПОДГОТОВКИ ПОДРОСТКОВ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР) 6 1.1 Анатомо-физиологические особенности

ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 3 1.1. Виды травм при занятиях спортом 3 1.2 Виды и причины травматизма при занятиях волейболом 6 1.3. Профилактика травматизма при занятиях

1 ПОНЯТИЕ О ФИЗИЧЕСКОМ КАЧЕСТВЕ – СИЛА 4 2 СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ СИЛЫ 11 2.1 Основные средства 11 2.2 Дополнительные средства 13 3 МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ СИЛЫ 14 4 МЕТОДИКИ ВОСПИТАНИЯ СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ 19 4.1 Воспитание

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 5 1.1. Возрастные особенности физического развития детей 10-12 лет 5 1.2. Общие основы построения тренировочного процесса у юных гребцов академистов на этапе

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5 1.1. Физкультурно-спортивное движение в Российской Федерации 5 1.2. Международное студенческое физкультурно-спортивное движение: организационная структура и деятельность 9 1.3.

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5 1.1 Формализация управленческих решений 5 1.2 Развитие мини-футбола в России 11 1.3 Документационное обеспечение в сфере физической культуры и спорта 16 ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5 1.1 Роль и средства физической культуры в здоровье человека 5 1.2 Основы развития выносливости юных футболистов 9 1.3 Сущность начального этапа подготовки футболистов 12 1.4 Роль

Введение 3 Глава I. Состояние проблемы исследования спортивной подготовки многоборной направленности в легкой атлетике 6 1.1 Основные принципы спортивной подготовки легкоатлетов 6 1.2. Виды спортивной подготовки

Введение 3 Глава I. Состояние проблемы исследования влияния психических состояний и межличностных отношений в спортивной деятельности. 7 1.1. Понятие, цели и задачи психологической подготовки в спорте 7 1.2. Психические

Введение 3 Глава I. Анализ научно-методической литературы 5 1.1. Особенности морфофункционального развития детей младшего школьного возраста в процессе занятия хоккеем 5 1.2. Значение и основные компоненты