Контрольная работа по Риторике Вариант 2

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Контрольная работа
Дисциплина:	Риторика
ВУЗ:	Финансовый университет при правительстве РФ (ВЗФЭИ)
Город, год:	Челябинск 2014
Уникальность:	% по системе

ПОВЫСИТЬ УНИКАЛЬНОСТЬ ТЕКСТА

ПОМОЩЬ В НАПИСАНИИ РАБОТЫ

Риторика — классическая наука о целесообразном и уместном слове — востребована в наши дни как инструмент управления и благоустройства жизни общества, формирования личности через слово.
Риторика учит думать, воспитывает чувство слова, формирует вкус, устанавливает цельность мироощущения. Через советы и рекомендации, глубокомысленные и выразительные тексты, риторическое образование диктует стиль мысли и жизни современному обществу, давая человеку уверенность в сегодняшнем и завтрашнем бытии.

ЧАСТЬ I
Задание. Выполните тест 1. Выберите один правильный ответ.
Тест 1
1. Интонация служит для:
 
     а) создания впечатления о себе;
     б) различения смысла  высказывания;
     в) установления контакта с аудиторией.
 
2. Логическое ударение – это:  
 
      а) понижение голоса;
      б) повышение голоса;
      в) выделение средствами звучащей речи центра мысли.
 
3. Какие ошибки допустил оратор в начале своего выступления:
 
     а) требовал тишины;
     б) сделал паузу;
     в) установил зрительный контакт.
 
4. Первое правило  убеждения (правило Гомера) гласит, что:  
 
     а) убедительность аргументов зависит  от статуса убеждающего;
     б) очередность приводимых аргументов  влияет на их убедительность;
     в) нельзя  принижать  статус собеседника.
 
5. Частные риторики изучают:  
 
    а) этические нормы речевого поведения;
    б) коммуникативные нормы - выбор и употребление языковых средств;
    в)  законы эффективной речи в профессиональной деятельности.
 
6. Коммуникативная цель информирующей речи:
 
         а)  дать  собственную  оценку информации;
         б) убедить собеседника в правильности определенного суждения;  
         в) дать новые сведения о том или ином объекте.
 
7. Самый  известный  памятник древнерусского красноречия имеет название «Слово о законе и благодати»; его автор:

        а) епископ  Кирилл  Туровский;
        б) митрополит Илларион;
        в)  Владимир Мономах.
 
8. Выдающимся русским оратором XVI в. был:  
         
       а) профессор В.К. Тредиаковский;  
       б) просветитель и педагог Максим Грек;
       в) профессор  Н.Ф. Кошанский.
 
 9. Оратор при ответах на вопросы слушателей должен стремиться  оказаться:  
 
    а) в позиции  нападающего;
    б) в нейтральной позиции;    
    в) в позиции защищающегося.
                               
 10. Риторический канон – это:  
 
      а) система специальных законов и правил;  
      б) нормы профессионально ориентированной речи;
      в) метод  создания правомерности позиции выступающего.
                                     
ЧАСТЬ II
ОРФОЭПИЯ
Задание. Выполните тесты 2–4. Укажите правильный вариант произнесения слова.

Тест 2

1.  а) алфа ?вит                                   4.  а) вероисповеда ?ние
    б) алфави ?т                                         б) вероиспове ?дание

2.  а) сосредото ?чение                      5.  а) страхо ?вщик
     б) сосредоточе ?ние                           б) страховщи ?к
 
3.  а) аристокра ?тия
     б) аристократи ?я
Тест 3

1.  а) беспреце[д]ентный                4.  а) одноиме ?нный                                              
     б) беспреце[нд]ентный                  б) одноимённый

2.  а) интрига[н]ский                       5.  а) плате ?жеспособный
     б) интрина[нт]ский                         б) платёжеспособный

 3. а) пе[р]спективный
     б) пе[ре]спективный

Тест 4

1.  а) осве ?домить                             4.  а) марки ?ровать
     б) осведоми ?ть                                   б) маркирова ?ть


2.  а) ба ?ловать                                 5.  а) усугу ?бить
      б) балова ?ть                                     б) усугуби ?ть


3.  а) прину ?дить
      б) принуди ?ть


ГРАММАТИКА ФОРМ РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ
Задание. Выполните тесты 5–7. Укажите правильную грамматическую
форму.

Тест 5
1.  а) полезный комментарий               4.  а) один
     б) полезная комментария                     > евро
     б) одно
2.  а) генеральский погон
      б) генеральская погона 5.  а) железный алиби
     б) железное алиби
3.  а) махровый полотенец
     б) махровое полотенце

Тест 6

1.  а) лаборант
>  Петрова
     б) лаборантка

2.  а) аспирант> Фетрова
     б) аспирантка

3.  а) директор>  Круглова
     б)директорша

4.  а) заведующий> кафедрой Догинова
     б) заведующая

5.  а) врач> Исаева
     б) врачиха

Тест 7

1.  а) нет пятисот рублей
     б) нет пятиста рублей  
 
2.  а) с семьюдесятью студентами
     б) с семидесятью студентами

3.  а) речь идет о шестьсот рублях
     б) речь идет о шестистах рублях

4.  а) процесс не ограничится ста днями
     б) процесс не ограничится стами днями

5.  а) нет сорок студентов
     б) нет сорока студентов
   

ЛЕКСИКО-СИНТАКСИЧЕСКИЙ СТРОЙ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Задание. Выполните тесты 8-9. Выберите правильно составленное (-ые) предложение (-я) (без нарушения языковых норм).

Тест 8

1. По прилете в Москву мы немедленно свяжемся с вами.
2. Будем работать согласно расписания.
3. Он действует сообразно своих представлений.
4. Мы приехали с Твери.
5. Мы скучаем за тобой.

Тест 9

1. Проверка деканата работы группы установила ряд недостатков.
2. Кафедра  организовала  и  руководит  производственной  практикой студентов.
3. К нашедшему  ключи просьба позвонить по телефону 11-12.
4. Было  бы  неправильным  отрицать  наличия  положительных  сторон работы.
5. Руководитель должен подтвердить о достоверности предоставленной в отдел информации.

КУПИТЬ РАБОТУ

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:
- Введите нужную сумму и нажмите на кнопку "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту Studgold@mail.ru
- После проверки платежа файл будет выслан на вашу почту в течение 24 ЧАСОВ.
- Если цена работы не указана или менее 100 руб., то цену необоходимо уточнить в службе поддержки и только потом оплачивать.
ПОДДЕРЖКА:	Studgold@mail.ru