Введение 1 1. Соотношение понятий «человек» , «индивид», «личность».3 2. Структура личности 5 3. Определить понятия по следующем определениям 7 Заключение 11 Список литературы 12 Определите понятия по следующим

Введение 3 1. Коучинг как вид управленческой деятельности 4 2. Ключевые навыки в коучинге 9 3. Тест 13 Заключение 15 Список использованной литературы 17 ТЕСТ Соотнесите следующие виды коммуникативных барьеров в

1. Предмет психологической науки. В чем состоит специфичность предмета психологии? 2. Основные категории психологической науки: деятельность и психика. 4. Исследовательские методы психологии, их классификация и

1.Основные исторические этапы развития психологии и их краткая характеристика. 2.Система педагогических наук. 3.История становления психологии как науки. 4.Две подсистемы образования: обучение и воспитание. 5.Основные

1.Механизмы групповой динамики, стадии развития группы.3 2.Социальные роли и отношения в коллективе.10 3.Укажите характеристики рабочей группы, отличающие ее от других социальных групп: 15 А) постоянное общение и

Введение 3 Глава 1. Психологические особенности становления «Я – концепции» в юности  1.1 Понятие «Я-концепции» 4 1.2 Психологические особенности самосознания в юности 10 Заключение 19 Список литературы  20

Введение 2 1.Характеристика понятия «способности» 3 2.Соотношение понятий «потребности» и «мотивы» 9 3.Примеры и характеристики видов способностей: общих, творческих, учебных, природных 12 Заключение 15 Список

I. Введение 3 II. Основная часть 4 Глава 1. Характеристика понятия ощущение 4 Глава 2. Восприятие 9 2.1 Сущность и свойства восприятия 9 2.2 Виды восприятия 10 Глава 3. Анализ основных понятий и понятий, выражающих их

Ведение 3. Характеристика психики человека и его основная структура 4. Содержание понятий «сознание» и « бессознательное» и сопоставьте их 9. Тест 13. Заключение 17. Список используемой литературы 18. Тест Соотнесите