Введение3 Глава I. Теоретические аспекты феномена мотивации достижения у подростков5 1.1. Понятие «мотивация достижения» в психологической литературе5 1.2. Особенности подросткового возраста10 Вывод к главе 114 Глава

ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ В РАБОТЕ С ТРЕВОЖНЫМИ КЛИЕНТАМИ 7 1.1. Понятие тревожности в психологии 7 1.2. Психологическая характеристика тревожных клиентов 11

ПРОЕКТ Программа социально-психологического тренинга «Сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия» Цель тренинга: Развить коммуникативные умения, знания, способности, воспитать

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПАМЯТИ КАК О ПСИХИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ 5 1.1 ПОНЯТИЕ «ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ», ИХ ВИДЫ 5 1.2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В ИЗУЧЕНИИ ПАМЯТИ И ЕЁ СТРУКТУРА 10 1.3 ВИДЫ, СВОЙСТВА И

Введение 3 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения неблагополучной семьи и ее влияния на преступность несовершеннолетних 9 1.1 Семейное неблагополучие и его типологизация 9 1.2 Формирование личности несовершеннолетнего

Задание 1 Кейс «Бригада бурильщиков» Организация отправила на разработку нового нефтегазоносного месторождения для проведения пробного бурения бригаду бурильщиков и молодого менеджера, прошедшего стажировку и обучение в

ВВЕДЕНИЕ3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТРЕССА ПЕДАГОГОВ 8 1.1Анализ многообразия существующих теорий и концепций 8 1.2Понятие «профессионального стресса», сущность,

Предмет: Возрастная психология. ВУЗ: Омский государственный университет. Сделана в апреле 2019 года. Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 27.10.2021 г.

Введение 3 1 Сущность понятия «письменно-речевые способности» учащихся в аспекте теории и практики обучения русскому языку 4 2 Содержание диагностики письменно-речевых способностей учащихся 9 3 Анализ УМК по русскому