Теоретический анализ направлений и методов корректирующего и восстановительного обучения

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Контрольная работа
Дисциплина:	Психология
ВУЗ:
Город, год:	2018
Уникальность:	% по системе

ПОВЫСИТЬ УНИКАЛЬНОСТЬ ТЕКСТА

ПОМОЩЬ В НАПИСАНИИ РАБОТЫ

Введение 3
Глава 1. Понятие и направления корректирующего и восстановительного обучения 4
Глава 2. Коррекционно-развивающее обучение в условиях общеобразовательной школы 8
Заключение 13
Список используемой литературы 14

Предмет: Специальная психология.
ВУЗ: РАНХ и ГС.
Сделана в сентябре 2018 года.
Целью данной работы является анализ направлений и методов корректирующего и восстановительного обучения.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть понятие и направления корректирующего и восстановительного обучения;
- проанализировать коррекционно-развивающее обучение в условиях общеобразовательной школы.
Объектом работы выступают корректирующее и восстановительное обучение. Предметом – направления и методы корректирующего и восстановительного обучения.
Теоретической базой написания работы послужили труды таких авторов, как А. Валлон, В. П. Глухов, Л. В. Лятифова, О. Тощева, / С. Г. Шевченко и др.
Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы.

КУПИТЬ РАБОТУ

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:	200 руб.
- Введите нужную сумму и нажмите на кнопку "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту Studgold@mail.ru
- После проверки платежа файл будет выслан на вашу почту в течение 24 ЧАСОВ.
- Если цена работы не указана или менее 100 руб., то цену необоходимо уточнить в службе поддержки и только потом оплачивать.
ПОДДЕРЖКА:	Studgold@mail.ru