Вид работы:	Диссертация
Дисциплина:	Педагогика
Дата добавления:	24-04-2020, 15:40
ВУЗ:	Оренбургский государственный университет
Город, год:	Оренбург 2018
Уникальность:	70 % по системе eTXT*. *Внимание! Указана уникальность текста на момент добавления работы на сайт, со временем возможны изменения.
Скачать:	Для скачивания необходимо зарегистрироваться и оплатить файл.

Введение 3
1 Теоретические аспекты управления процессом личностного развития обучающихся в системе дополнительного образования 10
1.1 Управление процессом личностного развития обучающихся как психолого-педагогическая проблема 10
1.2 Характеристика содержания понятий «личностное развитие» и «педагогическое управление» 16
1.3 Специфика управления личностным развитием обучающихся в современной системе российского дополнительного образования детей 22
2 Педагогическое управление процессом личностного развития обучающихся в муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования «Многопрофильный центр дополнительного образования детей» 28
2.1 Краткая характеристика учреждения дополнительного образования МБУДО «МЦДОД» и объединения «Каратэ Киокушинкай» 28
2.2 Состояние управления процессом личностного развития обучающихся в практике учреждения дополнительного образования объединения «Каратэ Киокушинкай» 34
2.3 Анализ проблем педагогического управления при создании организационно - педагогических условий для личностного развития детей в учреждении дополнительного образования объединении «Каратэ Киокушинкай» 38
3 Опытно-экспериментальная проверка результативности управления процессом личностного развития обучающихся в объединении «Каратэ Киокушинкай» 46
3.1 Диагностика эффективности управления процессом личностного развития обучающихся в учреждении дополнительного образования объединении «Каратэ Киокушинкай» 46
3.2 Результаты опытно-экспериментальной работы по управлению процессом личностного развития обучающихся в объединении «Каратэ Киокушинкай» 49
Заключение 57
Список использованных источников 61
Приложение А (рекомендуемое) Тест «Самооценка силы воли» 68
Приложение Б (рекомендуемое) Тест изучения общей самооценки 70
Приложение В (рекомендуемое) Тест диагностики наличия психологических барьеров 71

Предметом исследования является – исследование организации процесса управления личностным развитием обучающихся в спортивном объединении «Каратэ Киокушинкай». 
Целью исследования является разработка предложений и рекомендаций по активизации процесса управления личностным развитием обучающихся в спортивном объединении «Каратэ Киокушинкай» на основе диагностики формирования личностных качеств детей. В соответствии с поставленной целью в работе необходимо решить следующие задачи:

• рассмотреть теоретические аспекты управления процессом личностного развития обучающихся в системе дополнительного образования и дать характеристику в качестве психолого – педагогической проблемы;
• рассмотреть содержание понятий «личностное развитие» и «педагогическое управление» и определить специфику управления личностным развитием обучающихся в современной системе российского дополнительного образования детей;
• охарактеризовать педагогическое управление процессом личностного развития обучающихся в муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования «Многопрофильный центр дополнительного образования детей» на основе спортивного объединения «Каратэ Киокушинкай»;
• провести анализ состояния управления процессом личностного развития обучающихся в практике учреждения дополнительного образования объединения «Каратэ Киокушинкай» и выявить проблемы педагогического управления при создании организационно – педагогических условий для личностного развития детей;
• провести опытно – экспериментальную проверку результативности управления процессом личностного развития обучающихся в объединении «Каратэ Киокушинкай» и диагностику эффективности управления процессом личностного развития обучающихся;
• систематизировать результаты опытно-экспериментальной работы по управлению процессом личностного развития обучающихся в объединении «Каратэ Киокушинкай» и разработать предложения и рекомендации по активизации процесса управления личностным развитием обучающихся.

---

Тэги: Диссертации по Педагогике