Введение…………………………………………………………………...3 Факторы, влияющие на восприятие собеседника………………………4 Заключение………………………………………………………………14 Список использованной литературы…………………………………...16 Период изготовления: ноябрь 2022 года.

I. Закон Био- Савара- Лапласа. Принцип суперпозиции магнитных полей 1.1. По контуру в виде равностороннего треугольника течет ток силой I=50 А. Сторона треугольника а=20 см. Определить магнитную индукцию В в точке

1. Основные вопросы и идеи раздела «Бунт» (как вы их поняли). 3 2. Основные вопросы и идеи раздела «Великий инквизитор». 5 3. Основные идеи «Поучений старца Зосимы». 8 ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ. Предложите свои правила,

Введение 3 1. Последовательность формирования дифференциальных признаков фонем в онтогенезе 4 2. Последовательность звуков по мере их появления в речи детей 7 3. Закономерности развития звукопроизношения в онтогенезе 10

Введение 3 1. Этапы развития детского словаря 4 2. Последовательность усвоения детьми морфологических и синтаксических категорий языка 7 3. Виды детских неологизмов 11 Заключение 14 Период изготовления: октябрь 2022

Задача 1.21 Заряженные шарики, находящиеся на расстоянии 2 м друг от друга, отталкиваются с силой 1 Н. Общий заряд шариков 5•10-5Кл. Как распределен этот заряд между шариками? Задача 2.21 Шарик массы 1 г подвешен на

Вопрос №1 Студент Сидоров в ответе на вопрос о специфике финансово - правовых норм указал, что: - эти нормы регулируют отношения в области финансов; - они носят диспозитивный характер; - санкция финансово - правовой

Введение 4 1 Теоретические основы конкурентоспособности организации 6 1.1 Сущность и факторы конкурентоспособности 6 1.2 Методы оценки конкурентоспособности 8 2 2 Анализ конкурентоспособности ООО «ПеТЭК» 11 2.1

Тестовые задания 1. По базе начисления процентные ставки делятся на: а) базовые и договорные; б) номинальные и эффективные; в) сложные и простые. 2. По стабильности уровня процентные ставки делятся на: а) фиксированные

ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СЛОЖНОЙ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР III УРОВНЯ 6 1.1 Характеристика сложной слоговой структуры и особенности ее усвоения в онтогенезе 6 1.2