2. Основные мероприятия по профилактике вредного и опасного воздействия факторов трудового процесса, мероприятия по профилактике профессиональных заболеваний. Понятие и примеры мероприятия «защита временем». 3 6.

Дата изготовления: декабрь 2024 года. Учебное заведение: Алтайский государственный технический университет. Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 50%. Работа была успешно сдана - заказчик претензий не

Практическая работа 2 В соответствии с ранее выполненной инструкцией по охране труда необходимо определить 5 наиболее характерных опасных и вредных факторов и подбирать комплект СИЗ, используя справочную литературу,

Введение 3 1.Классификация разных видов нарушения детей дошкольного возраста 4 2. Методы психокоррекционной работы при разных видах нарушенного развития у детей дошкольного возраста 6 Заключение 14 Список использованных

Введение 3 1.Понятие диагностика 4 2.Общая характеристика методов диагностики и их классификация 7 Заключение 12 Список использованных источников 13 Дата изготовления: декабрь 2024 года. Учебное заведение: неизвестно.

1.Методика Пьерона–Рузера 3 2. Методика В.М. Когана 5 3. Методика «Заборчик» 8 4. Методика «Цветные Прогрессивные Матрицы Дж. Равена» 10 5. Методика «Кубики Кооса» 12 6. Методика «Времена года» 13 7.Методика «Нелепицы»

Введение ……….3 1. Теоретические аспекты гибкого автоматизированного производства. ……..4 2. Преимущества и недостатки гибкого автоматизированного производства. 7 3. Практика внедрения гибкого автоматизированного

Введение 3 Глава 1. Общая характеристика сознания человека 4 1.1. Сознание человека: понятие и функции 4 1.2. Специфика общественного сознания 5 Глава 2. Анализ влияния манипуляции на сознания человека на современном

Содержание работы: ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТРАШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7 1.1. Анализ проблемы гендерных различий в речи у детей

Работа имеет следующее содержание: ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПО АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ 9 1.1 Состояние проблемы