Период изготовления: июнь 2021 год. Учебное заведение: неизвестно. Предмет: История русской литературы. Раскрываются положения: «Общее (или сходное) во внешнем облике», «Общее (или сходное) в поведении», «Общее (или

Введение 3 1. Греческий роман: особенности жанра и проблематика 4 2. Лонг «Дафнис и Хлоя» как разновидность греческого романа 9 Заключение 16 Список использованной литературы 17 Сделана в мае 2018 года . ВУЗ:

Введение 3 1. Звукопись в лирике. Определение основных понятий 4 2. Анализ звукописи в лирике Константина Бальмонта 6 Заключение 10 Список использованной литературы 11 Период изготовления: март 2022 года. Учебное

Задание 1. Смысловое наполнение понятий (тезаурус дисциплины): литература, литературоведение, теория литературы, история литературы, литературная критика. Дайте определение каждому из понятий, расскажите, как они

Задание 1. Вам предложены четыре столбика терминов, но эти термины «перепутаны». Вы должны определить и назвать принципы, по которым могут быть собраны термины в столбики, правильно их распределить, дополнив столбики

Задание: Проанализируйте один из предложенных ниже текстов. Особое внимание обратите на аспект анализа, в котором необходимо осуществить разбор текста. Аспект анализа – образ персонажа в прозаическом произведении.

Введение 3 Глава 1.Образ Чаттертона в литературе XIX века и литературной критике ХХ века. 6 1.1. Образ Чаттертона в художественной литературе 7 1.2 Осмысление образа Чаттертона в литературоведении и литературной критике

Введение…………………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. ДЕМОНИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ КАК СВЕРХЪЕСТЕСТВЕННЫЕ СИЛЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Н. В. ГОГОЛЯ В РЕЦЕПЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ………………………………..………………………….6 1.1 Анализ способов изображения

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. Шекспировский интертекст в творчестве английских писателей во второй половине XX века. 6 ГЛАВА 2. Шекспировский контекст романа Питера Акройда «Лондонские сочинители» 9 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14 БИБЛИОГРАФИЯ 16