Введение 2 1. Сущность категории «память» и её структура. 3 2. Классификация видов памяти. 4 3. Вид памяти, обеспечивающий наилучшее сохранение полученной информации: 14 Заключение 15 Список литературы: 16

Введение 2 1. Предмет психологической науки, её основные категории 3 2. Основные отрасли психологии и её место в системе наук 5 3. Тест 8 4. Заключение 9 5. Список литературы 10   Практическое задание Выберите из

1. Для чего нужна функция мотивации в управлении? 3 2. Какую роль выполняет контрольно-коррекционная функция управления и каким должен быть контроль? 7 3. Тест 14 Какие из перечисленных требований предъявляются к

I.Введение 3 II.Основная часть 4 Глава 1. Понятие "темперамент” 4 1.1.Определение 4 1.2.Типы темперамена 4 Глава 2. Природное и приобретенное в характере человека 8 2.1.Характеристики личности 8 2.2. Подходы к решению

1. Охарактеризуйте такую функцию объекта управления как целеполагание 3 2. Назовите конкретные формы организации деятельности и охарактеризуйте такую форму управления как организация 7 3. Тест 12 Список использованной

1. Объект психологии управления и её основные категории. 2. Деятельность как психологическая категория. 3. Принцип единства психики и деятельности; двухэтапность исследования психологии деятельности. 4. Сущность

1. Охарактеризуйте функцию мотивации в управлении 3 2. Проанализируйте контрольно-коррекционную функцию управления и основные требования, предъявляемые к контролю 8 3. Тест 12 Список использованной литературы 16

1.Природа психики, различные варианты определения её сущности. 3 2.Структура психики. 7 3.Бессознательное (по З.Фрейду) это: 14 а) инстинкты; б) вытесненные переживания; в) архетипы; г) неактуализированный прошлый опыт.

Введение 1 1. Изложите причины и рассмотрите источники стресса 2 2. Дайте определение понятий «стресс» и «дистресс» 7 3. Тестовое задание 11 Заключение 13Список использованной литературы 14 Тестовое задание