Тесты по Психологии с ответами

1. Метод психологии, характеризующийся активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя, осуществляющего планомерное манипулирование одной или несколькими переменными и регистрацию соответствующих изменений в поведении объекта - это:

- Эксперимент

- Тестирование

- Социометрия

- Метод семантического дифференциала

- Анализ результатов деятельности

2. Гуманистическая психология - это направление в психологии

- Исходящее из того, что структура личности закладывается в детстве в виде особого «стиля жизни», который предопределяет все последующее психическое развитие

- Придающее решающее значение в организации человеческого поведения иррациональным побуждениям, тенденциям, установкам, скрытым за «поверхностью» сознания

- Исходящее из того, что основной мотив каждого человека - это стремление к самоактуализации

- Рассматривающее всю психическую деятельность с точки зрения ее непрерывной динамики, активности

- Считающее предметом психологии элементы сознания и структурные отношения между ними

3. Определите тип темперамента: 

- проявляющийся  в  медлительности,  устойчивости,  слабом внешнем выражении эмоциональных состояний - флегматик

- характеризующийся легкой ранимостью, способностью глубоко переживать даже незначительные события - меланхолик

- обнаруживающийся в бурных эмоциях, резких сменах настроения, неуравновешенности и общей подвижности - холерик

- отличающийся подвижностью,  склонностью к  частой  смене впечатлений, отзывчивостью и общительностью - сангвиник

4. Психологические приемы, предназначенные для исследования и качественной оценки уровней умственного развития - это:

- Тесты способностей

- Тесты проективные

- Тесты достижений

- Тесты интеллекта

- Тесты личности

5. Бихевиоризм - это направление в психологии:

- Придающее решающую роль знаниям в протекании психических процессов и поведения человека, в котором исследуются вопросы организации знаний в памяти, соотношения вербальных и образных компонент в процессе запоминания и мышления

- Считающее движущими силами развития личности инстинктивные влечения (сексуальные и агрессивные)

- Отрицающее сознание как предмет психологии и сводящее психику к различным формам поведения, понимаемого как совокупность реакций

- Изучающее проблемы личности, ее развития, активности, самоактуализации и самосовершенствования

- Объясняющее динамику психических процессов принципом ассоциации

6. В отечественной психологии личность - это:

- Человек как единичное природное существо, представитель вида, продукт филогенетического и онтогенетического развития, единство врожденного и приобретенного

- Человек, характеризующийся своими отличиями от других людей, индивидуальной и личностной неповторимостью

- Человек, развивающийся в обществе, в системе общественных отношений, вступающий в общение с другими людьми с помощью языка

- Биологическое существо, принадлежащее к классу млекопитающих, для которого характерно прямохождение, высокоразвитый мозг и особое строение тела

- Субъект деятельности, активный преобразователь окружающего мира

- Все перечисленное верно

7. Укажите, каким методам исследования в психологии соответствуют следующие 

особенности:

- Активное  вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью  создания условий,  в которых выявляется психологический факт - эксперимент

- Метод психологии, применяемый для опосредованного изучения психологической деятельности путем регистрации актов поведения, физиологических процессов,  которые, согласно гипотезе исследователя. выявляют психические процессы - наблюдение

- Получение данных наблюдений субъекта за его собственными психическими процессами и состояниями в момент их протекания или вслед за ним - самонаблюдение

- Краткое,  стандартизированное психологическое испытание. в результате которого  делается попытка оценить тот или иной психический процесс или личность в целом - тестирование 

8. Дидактика-это...

- Теория и практика обучения

- Теория познания

- Методология обучения

9. Человек как источник познания и преобразования действительности, носитель активности - это:

- Человек

- Индивид

- Субъект

- Индивидуальность

- Личность

10. Определите тип памяти:

- Тип зрительной памяти,  долго сохраняющая яркий образ со всеми деталями воспринятого - эйдетический

- характеризующийся исключительно сильной образностью.  Человек, например,  "видит"  отсутствующий  предмет  до мельчайших подробностей - феноменальная память

- при котором лучше запоминается словесный,  нередко  абстрактный материал: понятия,  формулы и др. - словесно-логический типы

- при котором прежде всего сохраняются  и  воспроизводятся пережитые человеком чувства - эмоциональный

- при котором особенно хорошо человек запоминает наглядные образы, цвет, звуки,  лица  и т. д. - наглядно-образный типы

11. Принципы обучения - это:

- Совокупность обобщенных положений или система взглядов на понимание сущности, содержания, методики и организации учебного процесса

- Общие руководящие положения, в которых выражены требования к содержанию, организации и методике обучения

12. Направление в западной психологии, выдвинувшее программу изучения психики с точки зрения целостных структур - это:

- Когнитивная психология

- Бихевиоризм

- Гуманистическая психология

- Фрейдизм

- Гештальт-психология

13. Экстрасенсорное восприятие

- многими рассматривается как обычная способность

- все ответы верны

- в настоящее время является предметом изучения в психологии

- интересует в равной степени физиков и психологов

14. Основной источник активности индивида, внутреннее состояние нужды, выражающее его зависимость от условий существования - это:

- Притязание

- Влечение

- Интерес

- Направленность

- Потребность

- Все перечисленное верно

15. Отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости, - это:

- Историографическая психология

- Генетическая психология

- Возрастная психология (если один то нет)

- Сравнительная психология

- Дифференциальная психология

16. В качестве субъекта воспитания могут выступать:

- Сам человек как развивающаяся индивидуальность

- Руководитель воспитательного процесса

- Группа

- Все перечисленное верно

17. Центральные категории проблемного обучения - это:

- Проблема

- Социальный контекст проблемы

- Проблемная ситуация

- Проблемная задача

18. Отрасль психологии, изучающая людей, для которых характерно отклонение от нормального психического развития, связанное с дефектами формирования и функционирования нервной системы - это:

- Специальная психология

- Психогенетика

- Нейропсихология

- Психофизиология

- Патопсихология

19. На основе анатомического расположения рецепторов и выполняемой ими функции проведите классификацию ощущений на виды. Ощущения, сигнализирующие о:

- внутреннем состоянии организма - интероцептивные  

- разных характеристиках внешнего мира - экстероцептивные

- положении различных частей тела и их движении - проприоцептивные

20. Согласно Кольбергу,  личность, сообразующая свои поступки с одобрением другими людьми находится на

постконвенциональном уровне развития

конвенциональном уровне развития

преднравственном уровне развития

уровне самоуважения

21. Общая психология - это раздел психологии, изучающий

- Закономерности всестороннего развития личности человека, становление возрастных новообразований в ходе обучения и воспитания

- Закономерности поведения и деятельности людей, обусловленных фактом их включенности в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп

- Процессы активного отражения человеком объективной реальности в форме ощущений, восприятий, понятий, чувств и других явлений психики

- Вопросы развития психики в онтогенезе, закономерности перехода от одного периода психического развития к другому

- Закономерности формирования и проявления психической деятельности человека в процессе труда

- Все перечисленное верно

22. Каким сторонам  структуры  общения соответствуют нижеприведенные определения? Стороны общения:

- заключающаяся  в восприятии друг друга партнерами по общению и установления на  этой основе взаимопонимания - перцептивная

- заключающаяся  в организации взаимодействия между общающимися, т.е. в обмене не  только знаниями, идеями, но и действиями - интерактивная стороны общения

- состоящая в обмене информацией между общающимися людьми - коммуникативная

23. Учебный процесс включает следующие уровни

Дидактический

Социальный

Методологический

Педагогический

Индивидуальный

24. Самосовершенствование включает:

- Самообразование

- Самовоспитание

- Самостоятельную работу вне учебного времени

- Активное самостоятельное использование личностью всех возможностей всестороннего развития своего творческого потенциала

25. Какое из ниже перечисленных определений  относятся к  понятиям: 

человек,  индивид,  личность,  индивидуальность?

Человек: 

- Биологическое существо,  принадлежащее к классу млекопитающих, для которого  характерно прямохождение, приспособленность к трудовой деятельности, высокоразвитый мозг - человек

- как единичное природное существо, представитель вида Homo sapiens  продукт  филогенетического и онтогенетического развития.  единства врожденного и приобретенного,  носитель индивидуально своеобразных черт (задатки, влечения и т.д.) - индивид

- характеризуемый со стороны своих социально значимых  отличий от других людей  специфичностью психики и личности,  ее неповторимостью. Проявляется  в  чертах - темперамента,  характера. специфике интересов, качеств перцептивных процессов - индивидуальность

- вышедший благодаря труду из животного мира  и  развивающийся в обществе,   вступающий в общение с другими людьми при помощи языка - личность

26. Воспитание - это:

- Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства человеком социального опыта

- Процесс целенаправленного и систематического воздействия субъекта на объект с целью привития определенных качеств

- Процесс усвоения человеком социального опыта, накопленного цивилизацией, обусловленный потребностью общества в подготовке людей к трудовой деятельности

27. Выберите правильный ответ, характеризующий  МЕТОД ОПРОСОВ в психологии: Этот метод

- позволяет получить достаточно точное отображение данной популяции

- верны все ответы

нет - должен применяться на репрезентативных выборках

- использует специально разработанные анкеты

28. Педагогическая психология - это отрасль психологии, изучающая

- Психологические особенности творческой деятельности людей

- Закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включенности в социальные группы

- Психологические закономерности управленческой деятельности

- Закономерности распада психической деятельности и свойств личности при болезни

- Психологические проблемы обучения и воспитания

29. Каким психологическим понятиям соответствуют данные определения. характеризующие положение личности в группе?

- Совокупность  мнений об ожидаемом поведении данной личности в данной группе - система групповых ожиданий

- Понятие,  обозначающее положение личности в системе межличностных отношений и меру его психологического влияния  на  их членов - статус

- Член группы,  который в значимых ситуациях способен оказывать существенное влияние на поведение остальных - лидер

- Нормативно одобренные формы поведения, ожидаемые от личности, занимающего  конкретную  позицию  в системе межличностных отношений - роль

- Сочетание  психологических  особенностей  каждого  члена группы, которое  обеспечивает  удовлетворенность совместной деятельностью и ее эффективность - групповая норма

31. Направление в психологии, объясняющее развитие и структуру личности иррациональными, антагонистичными сознанию психическими факторами - это:

- Ассоцианизм

- Интеракционизм

- Персонализм

- Бихевиоризм

- Фрейдизм

32. По Адлеру, большинство таких особенностей, как склонность опаздывать на свидания или потребность любой ценой вызывать восхищение, бывают следствием

- неадекватно  разрешившегося  эдипова  комплекса

- чувства неполноценности

- комплекса неполноценности

- комплекса превосходства

33. Метод психологии, применяемый для изучения психической деятельности путем регистрации актов поведения, которые, согласно гипотезе исследования, выявляют психические процессы - это:

Тестирование

Естественный эксперимент

Самонаблюдение

Лабораторный эксперимент

Наблюдение

34. Каким индивидуальным особенностям  личности  соответствуют нижеприведенные  определения?

- Целостные устойчивые образования личности,  определяющие особенности деятельности и поведения человека и характеризующиеся устойчивым отношением к различным сторонам действительности - характер 

- Совокупность  индивидуальных особенностей личности,  характеризующих динамическую и эмоциональную стороны  ее  деятельности и поведения - темперамент

- Индивидуально-психологические особенности человека, проявляющиеся в  деятельности  и  являющиеся условием успешности ее выполнения - способности