Непрерывные дроби
|
ИНФОРМАЦИЯ
|
|
|
Вид работы:
|
Контрольная работа
|
|
Дисциплина:
|
|
|
ВУЗ:
|
нет данных
|
|
Город, год:
|
2018
Город не был указан
|
Глава 1. Теоретические основы изучения непрерывных дробей5
1.1 История появления и развития цепных дробей5
1.2Применение непрерывных дробей8
Глава 2. Подходящие дроби в качестве наилучших приближений13
2.1. Сравнение точности приближения подходящей дробью и любым соответствующим рациональным числом13
2.2. Алгоритм выделения наилучших приближений к заданному числу из множества рациональных чисел16
Заключение19
Список используемой литературы20
Сделана в мае 2018 года (вуз неизвестен - заказчик не сказал).
Цель данной работы – изучить цепные дроби общего вида, рассмотреть возможные способы приближения действительных чисел рациональными дробями и выбрать оптимальный, дающий наилучшие приближения.
Объект исследования – дроби
Предмет исследования - непрерывные дроби
Сформулируем рабочую гипотезу в виде предположения о том, что, зная цепную дробь, изображающую действительное число, можно определить это число с достаточной точностью.
Задачи:
- рассмотреть вопросы истории, касающиеся появления и развития цепных дробей, а также их приложений;
- овладеть алгоритмами нахождения подходящих дробей для действительных чисел;
- изучить основные свойства подходящих дробей цепной дроби;
- рассмотреть различные способы оценки погрешности, возникающие при приближении действительных чисел рациональными дробями;
- выбрать наилучшие способы приближения действительных чисел.
| СТОИМОСТЬ РАБОТЫ: | 300 руб. |
| - Введите стоимость работы и нажмите на "Перевести" | |
| - После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту support@studgold.ru и ждите файл на вашу почту. | |
| - Если цена не указана или менее 500 руб., то уточните цену на support@studgold.ru и только потом оплачивайте. | |
Минимальная длина комментария - 50 знаков. комментарии модерируются
|
СМОТРИТЕ ТАКЖЕ
|
Контрольная работа по Математике Вариант 1 [04-01-2016 13:43]
1. Даны множества чисел: A={2,3,5,6}, B={5,6,7,8}, C={3,4,6,8} и универсальное множество U={2,3,4,5,6,7,8,9}. Найти множества чисел . Являются ли множества Е и
Предмет: Математика
Контрольная работа по Математике Вариант 1 [17-10-2016 14:14]
Задача 1. Даны множества чисел A={2,3,5,6}, B={5,6,7,8}, C={3,4,6,8} и универсальное множество U={2,3,4,5,6,7,8,9}. Найти множества D=(C∩B)∪(BA)∪(A∪C) , E=(A
Предмет: Математика
Решение задач по Математике [04-09-2013 16:40]
Задача 1. Найти неопределенные и определенный интегралы. Задача 2. Найти площадь фигуры, ограниченной графиками заданных функций. Задача 3. Решить дифференциальные уравнения 1-го порядка. Задача 4.
Предмет: Математика
Практическое применение рядов [11-11-2022 14:22]
Введение3 1 Основные положения теории рядов4 2 Применение рядов в приближенных вычислениях и в экономике7 Заключение15 Список используемых источников16 ВУЗ: Сибирский институт бизнеса и
Предмет: Математика
Графическое моделирование при обучении младших школьников решению текстовых задач на уроках математики [20-07-2022 01:02]
Введение3 1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГРАФИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ РЕШЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ6 1.1 Текстовая задача: понятие, классификация, сущность6 1.2 Решение задач: понятие, классификация,
Предмет: Математика

