Инновационные процессы в образовании (Практические задания, НВГУ)

ИНФОРМАЦИЯ
Вид работы:	Контрольная работа
Дисциплина:	Педагогика
ВУЗ:
Город, год:	2019
Уникальность:	% по системе

ПОВЫСИТЬ УНИКАЛЬНОСТЬ ТЕКСТА

ПОМОЩЬ В НАПИСАНИИ РАБОТЫ

Сделаны в январе 2019 года.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 19.02.2021 г. составила 48%.

Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Практическое занятие №1
Тема 1. Основные понятия педагогической инноватики
1.1. Сущность понятий «инновация», «нововведение», «новшество». Соотношение понятий «инновация», «нововведение», «новшество»
1.2. Новации и инновации в педагогической науке и практике
1.3. Инновационные процессы в образовании и их характеристика
1.4. Инновационная деятельность педагога
1.5. Нововведения как процесс и форма инновационной деятельности
Практическое занятие №2
Тема 2. Типология педагогических инноваций
1.1. Анализ различных подходов к классификации инноваций
1.2. Характеристика инноваций по масштабу, по инновационному потенциалу, по отношению нового к старым формам деятельности
1.3. Функции и основные свойства педагогических инноваций; источники создания педагогических новшеств
1.4. Инновационные технологии в образовании
1.5. Инновационные педагогические технологии
Практическое занятие №3
Тема 3. Проектирование развития систем образования как педагогическое новшество
1.1. Основные подходы к планированию инновационной деятельности, требования к разработке плана действий; методология управления рисками в инновационной деятельности
1.2. Планирование и организация основных этапов инновационного процесса; разработка стратегии (концепции) инновационного развития образовательной организации
1.3. Контроль и диагностика инновационных процессов
1.4. Принципы анализа эффективности инновационной деятельности
1.5.Система показателей эффективности инновационной деятельности
Практическое занятие №4
Тема 4. Реализация инноваций. Опыт разработки Стратегии (Концепции)
инновационного развития образовательной организации
1.1. Целевая программа развития образовательной организации: предназначение, отличительные свойства (актуальность, прогностичность, рациональность, реалистичность, целостность, контролируемость, чувствительность к сбоям)
1.2. Структура и логика построения программы развития образовательной организации
Практическое занятие №5
Тема 4. Реализация инноваций. Опыт разработки Стратегии (Концепции) инновационного развития образовательной организации
1.1. Проблемно ориентированный анализ состояния школы
1.2.Формирование Концепции развития образовательной организации: компоненты, алгоритм действий
1.3. Разработка стратегии и задач перехода
1.4. Разработка плана действий
Список использованных источников

Сделаны в январе 2019 года.
ВУЗ: Нижневартовский Государственный Университет.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 13.12.2023 г. составила 48%.

КУПИТЬ РАБОТУ

СТОИМОСТЬ РАБОТЫ:	350 руб.
- Введите нужную сумму и нажмите на кнопку "Перевести"
- После оплаты отправьте СКРИНШОТ ОПЛАТЫ и ССЫЛКУ НА РАБОТУ на почту Studgold@mail.ru
- После проверки платежа файл будет выслан на вашу почту в течение 24 ЧАСОВ.
- Если цена работы не указана или менее 100 руб., то цену необоходимо уточнить в службе поддержки и только потом оплачивать.
ПОДДЕРЖКА:	Studgold@mail.ru