Введение 3 Вопросы: 1. Структура и динамика процесса познания 4 2. Методы познания 6 3. Каковы свойства истины и еёкритерии? 11 Заключение 16 Списоклитературы 17

Введение 3 Глава 1.Философия Французского Просвещения: общая характеристика и основныепробелы 4 Глава 2.Концепции человека и общества в трудах мыслителей эпохи Просвещения 7 Глава 3.Социально-философское значение

1. Введение 3 2. Происхождение, предмети функции морали 4 3. Соотношение морали инравственности, целей и средств как основного вопроса морали 7 4. Исторические типы инормы морали как условие самосохранения человечества

Введение 3 1.Теоретическиепредпосылки философии марксизма 4 2.Основныеположения диалектического материализма 7 3.Различиемежду материализмом Л.Фейербаха и материализмом К.Маркса иФ.Энгельса 9 Заключение 10

Введение 3 1. Психологический эволюционизм Л. Уорда 4 2. «Законы подражания» Г.Тарда и теория человеческих действий В. Парето 7 3. Психологическоенаправление как субъективный метод в объяснении явлений общественной

Задание 1.Анализ текста 3 Задание 2.Анализ текста 6 Задание 3.Анализ текста 8 Задание 4.Таблица 11

Введение 2 1.Эмпиризм философии Нового времени. 3-7 2.Рационализм философии Нового времени. 7-12 3.Назвать основные социально–политические концепции в философии Нового времени? В чем состоят сходство и различие

Задание 1. Анализ текста. «… Так, ФалесМилетский утверждал, что начало сущих (вещей) – вода. (Сей муж считаетсязачинателем философии, и по нему была названа ионийская школа: ведь философскихпреемств было множество.

1. Сущность права: традиционный и либеральный подходы 2 2. Взаимоотношение права и политической власти 7 3. Современное правовое состояние российского общества 11 Использованная литература 14