Введение 3 1 Психологические, педагогические и медико-педагогические критерии выделения «трудных» детей и подростков 5 2 Психолого-педагогическая сущность отклоняющегося поведения 7 3 Причины и условия девиантного

Введение 3 1 Отраслевая структура экономики 4 1.1 Особенности отраслевой структуры экономики России 4 1.2 Перспективы развития отраслей экономики России 6 2 Задача. За пятилетие объем выпуска продукции увеличился на

Задание 1 А)Ответьте на вопросы:  Что включает в себя внешняя среда организации?  Какие факторы влияют на эффективность работы предприятий? Какие типы предприятий бывают по формам собственности? Как классифицируются

Введение 3 §1. Теоретические основы категории «государство» 5 §2. Сущность государства 10 §3. Типология государства 19 Заключение 29 Библиографический список 32 Сделана в мае 2018 года. ВУЗ: Самарский национальный

Введение 3 Общие положения о трудовых спорах: понятие, причины возникновения, органы по их рассмотрению и порядок разрешения 4 Задача. Гр. Москвитина в должности главного бухгалтера в ОАО «Класс» проработала более 10

Введение 3 Глава 1. Мировой рынок ценных бумаг: общая характеристика 5 1.1 Сущность, развитие и значение мирового фондового рынка 5 1.2 Структура и классификация мирового рынка ценных бумаг 8 Глава 2. Анализ и оценка

ВВЕДЕНИЕ 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АНТИКРИЗИСНОГО ФИНАНСОВОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ УГРОЗЕ БАНКРОТСТВА 5 1.1 Сущность политики антикризисного финансового управления 5 1.2 Методы диагностики рисков банкротства 8 1.3 Пути

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ОБЪЕКТИВНЫЕ ПРИЗНАКИ МАССОВЫХ БЕСПОРЯДКОВ 5 1.1 Объект массовых беспорядков 5 1.2 Объективная сторона массовых беспорядков 10 ГЛАВА 2 СУБЪЕКТИВНЫЕ ПРИЗНАКИ МАССОВЫХ БЕСПОРЯДКОВ 16 2.1 Субъект массовых

Задача 1.21 Заряженные шарики, находящиеся на расстоянии 2 м друг от друга, отталкиваются с силой 1 Н. Общий заряд шариков 5•10-5Кл. Как распределен этот заряд между шариками? Задача 2.21 Шарик массы 1 г подвешен на

Предмет: Методика обучения безопасности жизнедеятельности. Сделана в июне 2019 года. ВУЗ: Омский Государственный Педагогический Университет. Цель исследования – проанализировать особенности применения групповых форм