1. Укажите лингвистические основы обучения грамоте в разных методических системах (включая современных авторов В.Г.Горецкого, Н.В.Нечаеву, В.Левина, В.Репкина, Д.Б.Эльконина и др.). 2. Объясните механизмы чтения ребенка

1. Дайте определения предмета, целей и задач методики обучения русскому языку как науки. Укажите специфику методики приминительно к начальному образованию. 2. Охарактеризуйте учебный предмет "Русский язык" в начальной

Введение 3 I. Структурно - содержательные характеристики конфликтов 6 §1. Содержательные характеристики профилактических мер межличностных конфликтов в организации 6 §2. Тренинг личностного роста как один из способов

Контрольная работа по русскому языку. Разбор сложносочиненных предложений, синтаксический разбор сложноподчиненного предложения,анализ сложного бессоюзного предложения: 1.Сделайте разбор сложносочиненных предложений по

ВВЕДЕНИЕ 2 1.Теоретические основы экономической безопасности аграрных территорий 4 1.1. Сущность и виды экономической безопасности 4 1.2.Система показателей для оценки экономической безопасности аграрных территорий 8

Введение 5 1 Теоретические аспекты стимулирования труда персонала в организации 7 1.1 Трудовые ресурсы и персонал: основные понятия и классификация 7 1.2 Сущность, роль и методы стимулирования труда персонала

Курсовая работа на тему "Организация БРИКС: тенденции и вызовы" Введение 2 1. БРИКС как международная организация 4 1.1 Структура БРИКС 5 1.2 Цели и задачи организации 7 2. Взаимоотношения стран-участниц в рамках

Дипломная работа на тему: "Технология выполнения проектов на уроках математики в начальных классах". ВВЕДЕНИЕ 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 7 1.1 Метод проектов как

ВВЕДЕНИЕ 4 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФЕНОМЕНУ ТРЕВОЖНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 7 1.1 Понятие тревожности в психологии 7 1.2 Особенности старшего подросткового возраста 11 1.3 Пути коррекции тревожности в подростковом

Работа посвящена проблема трансграничного переноса загрязняющих веществ. В первой главе данной работы была рассмотрена история изучения трансграничного переноса загрязняющих веществ. Во второй главе работы изучены