Системный анализ в экономике - Магазин готовых студенческих работ. У нас можно купить или продать свои готовые работы https://studgold.ru/ ru[shortrss] Принятие коллективных решений (Задание 3) https://studgold.ru/id8034/34097-prinjatie-kollektivnyh-reshenij-zadanie-3.html https://studgold.ru/id8034/34097-prinjatie-kollektivnyh-reshenij-zadanie-3.html Задание 3. Какой кандидат выиграет А, Б, С по методу Кондорсе и по методу Борда для заданного распределения голосов?
Число голосующих Предпочтение
24 А > Б > С
23 А> С > Б
26 С > Б > А
20 Б > С > А
16 С > А > Б 3
Список использованных источников 5

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 50%. [allow-turbo]Число голосующих Предпочтение
24 А > Б > С
23 А> С > Б
26 С > Б > А
20 Б > С > А
16 С > А > Б 3
Список использованных источников 5

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 50%.]]>[/allow-turbo] Системный анализ в экономике Андрей Sun, 01 Jun 2025 22:49:14 +0300 [/shortrss] [fullrss] Принятие коллективных решений (Задание 3) https://studgold.ru/id8034/34097-prinjatie-kollektivnyh-reshenij-zadanie-3.html https://studgold.ru/id8034/34097-prinjatie-kollektivnyh-reshenij-zadanie-3.html Андрей Sun, 01 Jun 2025 22:49:14 +0300 Число голосующих Предпочтение
24 А > Б > С
23 А> С > Б
26 С > Б > А
20 Б > С > А
16 С > А > Б 3
Список использованных источников 5

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 50%.]]> [allow-turbo]Число голосующих Предпочтение
24 А > Б > С
23 А> С > Б
26 С > Б > А
20 Б > С > А
16 С > А > Б 3
Список использованных источников 5

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 50%.]]>[/allow-turbo] [allow-dzen]Число голосующих Предпочтение
24 А > Б > С
23 А> С > Б
26 С > Б > А
20 Б > С > А
16 С > А > Б 3
Список использованных источников 5

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 50%.]]>[/allow-dzen] [/fullrss] [yandexrss] Принятие коллективных решений (Задание 3) https://studgold.ru/id8034/34097-prinjatie-kollektivnyh-reshenij-zadanie-3.html Задание 3. Какой кандидат выиграет А, Б, С по методу Кондорсе и по методу Борда для заданного распределения голосов?
Число голосующих Предпочтение
24 А > Б > С
23 А> С > Б
26 С > Б > А
20 Б > С > А
16 С > А > Б 3
Список использованных источников 5

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 50%. Системный анализ в экономике Sun, 01 Jun 2025 22:49:14 +0300 Задание 3. Какой кандидат выиграет А, Б, С по методу Кондорсе и по методу Борда для заданного распределения голосов?
Число голосующих Предпочтение
24 А > Б > С
23 А> С > Б
26 С > Б > А
20 Б > С > А
16 С > А > Б 3
Список использованных источников 5

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 50%. [allow-turbo]Число голосующих Предпочтение
24 А > Б > С
23 А> С > Б
26 С > Б > А
20 Б > С > А
16 С > А > Б 3
Список использованных источников 5

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 50%.]]>[/allow-turbo] [allow-dzen]Число голосующих Предпочтение
24 А > Б > С
23 А> С > Б
26 С > Б > А
20 Б > С > А
16 С > А > Б 3
Список использованных источников 5

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 50%.]]>[/allow-dzen] [/yandexrss][shortrss] Комбинаторные методы композиции https://studgold.ru/id8034/34096-kombinatornye-metody-kompozicii.html https://studgold.ru/id8034/34096-kombinatornye-metody-kompozicii.html Практическая работа «Комбинаторные методы композиции» 3
Список использованных источников 9

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 70%. [allow-turbo]Список использованных источников 9

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 70%.]]>[/allow-turbo] Системный анализ в экономике Андрей Sun, 01 Jun 2025 22:49:14 +0300 [/shortrss] [fullrss] Комбинаторные методы композиции https://studgold.ru/id8034/34096-kombinatornye-metody-kompozicii.html https://studgold.ru/id8034/34096-kombinatornye-metody-kompozicii.html Андрей Sun, 01 Jun 2025 22:49:14 +0300 Список использованных источников 9

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 70%.]]> [allow-turbo]Список использованных источников 9

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 70%.]]>[/allow-turbo] [allow-dzen]Список использованных источников 9

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 70%.]]>[/allow-dzen] [/fullrss] [yandexrss] Комбинаторные методы композиции https://studgold.ru/id8034/34096-kombinatornye-metody-kompozicii.html Практическая работа «Комбинаторные методы композиции» 3
Список использованных источников 9

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 70%. Системный анализ в экономике Sun, 01 Jun 2025 22:49:14 +0300 Практическая работа «Комбинаторные методы композиции» 3
Список использованных источников 9

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 70%. [allow-turbo]Список использованных источников 9

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 70%.]]>[/allow-turbo] [allow-dzen]Список использованных источников 9

Дата изготовления: январь 2025 года.
Предмет: Системный анализ и принятие решений.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 70%.]]>[/allow-dzen] [/yandexrss][shortrss] Системный анализ (АлтГТУ) https://studgold.ru/id8034/33532-sistemnyj-analiz-altgtu.html https://studgold.ru/id8034/33532-sistemnyj-analiz-altgtu.html Выберите хорошо известный Вам объект и проведите его системный анализ (например, это может быть измерительный или бытовой прибор, транспортное средство и т.п.) При анализе определите применительно к выбранной системе следующее:
1) систему в целом, полную систему и подсистемы;
2) окружающую среду;
3) цели и назначение системы и подсистем;
4) входы, ресурсы и (или) затраты;
5) выходы, результаты и (или) прибыль;
6) программы, подпрограммы и работы;
7) исполнителей, лиц, принимающих решения (ЛПР) и руководителей;
8) варианты системы, при использовании которых могут быть достигнуты поставленные цели;
9) критерии (меры эффективности), по которым можно оценить достижение целей;
10) тип системы;
11) обладает ли анализируемая система свойствами иерархической упорядоченности, централизации, инерционности, адаптивности, в чем они состоят?
12) Предположим, что фирма хочет повысить качество выпускаемой продукции (анализируемого объекта). Какие другие системы, кроме анализируемой, необходимо при этом учитывать? Объясните, почему на решение этой проблемы влияет то, как устанавливаются границы системы и окружающей среды?


Дата изготовления: март 2024 года.
Учебное заведение: Алтайский государственный технический университет.
Объект анализа – лаборатория химического анализа.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 93%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. [allow-turbo]1) систему в целом, полную систему и подсистемы;
2) окружающую среду;
3) цели и назначение системы и подсистем;
4) входы, ресурсы и (или) затраты;
5) выходы, результаты и (или) прибыль;
6) программы, подпрограммы и работы;
7) исполнителей, лиц, принимающих решения (ЛПР) и руководителей;
8) варианты системы, при использовании которых могут быть достигнуты поставленные цели;
9) критерии (меры эффективности), по которым можно оценить достижение целей;
10) тип системы;
11) обладает ли анализируемая система свойствами иерархической упорядоченности, централизации, инерционности, адаптивности, в чем они состоят?
12) Предположим, что фирма хочет повысить качество выпускаемой продукции (анализируемого объекта). Какие другие системы, кроме анализируемой, необходимо при этом учитывать? Объясните, почему на решение этой проблемы влияет то, как устанавливаются границы системы и окружающей среды?


Дата изготовления: март 2024 года.
Учебное заведение: Алтайский государственный технический университет.
Объект анализа – лаборатория химического анализа.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 93%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.]]>[/allow-turbo] Системный анализ в экономике Андрей Sun, 18 Aug 2024 09:06:32 +0300 [/shortrss] [fullrss] Системный анализ (АлтГТУ) https://studgold.ru/id8034/33532-sistemnyj-analiz-altgtu.html https://studgold.ru/id8034/33532-sistemnyj-analiz-altgtu.html Андрей Sun, 18 Aug 2024 09:06:32 +0300 1) систему в целом, полную систему и подсистемы;
2) окружающую среду;
3) цели и назначение системы и подсистем;
4) входы, ресурсы и (или) затраты;
5) выходы, результаты и (или) прибыль;
6) программы, подпрограммы и работы;
7) исполнителей, лиц, принимающих решения (ЛПР) и руководителей;
8) варианты системы, при использовании которых могут быть достигнуты поставленные цели;
9) критерии (меры эффективности), по которым можно оценить достижение целей;
10) тип системы;
11) обладает ли анализируемая система свойствами иерархической упорядоченности, централизации, инерционности, адаптивности, в чем они состоят?
12) Предположим, что фирма хочет повысить качество выпускаемой продукции (анализируемого объекта). Какие другие системы, кроме анализируемой, необходимо при этом учитывать? Объясните, почему на решение этой проблемы влияет то, как устанавливаются границы системы и окружающей среды?


Дата изготовления: март 2024 года.
Учебное заведение: Алтайский государственный технический университет.
Объект анализа – лаборатория химического анализа.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 93%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.]]> [allow-turbo]1) систему в целом, полную систему и подсистемы;
2) окружающую среду;
3) цели и назначение системы и подсистем;
4) входы, ресурсы и (или) затраты;
5) выходы, результаты и (или) прибыль;
6) программы, подпрограммы и работы;
7) исполнителей, лиц, принимающих решения (ЛПР) и руководителей;
8) варианты системы, при использовании которых могут быть достигнуты поставленные цели;
9) критерии (меры эффективности), по которым можно оценить достижение целей;
10) тип системы;
11) обладает ли анализируемая система свойствами иерархической упорядоченности, централизации, инерционности, адаптивности, в чем они состоят?
12) Предположим, что фирма хочет повысить качество выпускаемой продукции (анализируемого объекта). Какие другие системы, кроме анализируемой, необходимо при этом учитывать? Объясните, почему на решение этой проблемы влияет то, как устанавливаются границы системы и окружающей среды?


Дата изготовления: март 2024 года.
Учебное заведение: Алтайский государственный технический университет.
Объект анализа – лаборатория химического анализа.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 93%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.]]>[/allow-turbo] [allow-dzen]1) систему в целом, полную систему и подсистемы;
2) окружающую среду;
3) цели и назначение системы и подсистем;
4) входы, ресурсы и (или) затраты;
5) выходы, результаты и (или) прибыль;
6) программы, подпрограммы и работы;
7) исполнителей, лиц, принимающих решения (ЛПР) и руководителей;
8) варианты системы, при использовании которых могут быть достигнуты поставленные цели;
9) критерии (меры эффективности), по которым можно оценить достижение целей;
10) тип системы;
11) обладает ли анализируемая система свойствами иерархической упорядоченности, централизации, инерционности, адаптивности, в чем они состоят?
12) Предположим, что фирма хочет повысить качество выпускаемой продукции (анализируемого объекта). Какие другие системы, кроме анализируемой, необходимо при этом учитывать? Объясните, почему на решение этой проблемы влияет то, как устанавливаются границы системы и окружающей среды?


Дата изготовления: март 2024 года.
Учебное заведение: Алтайский государственный технический университет.
Объект анализа – лаборатория химического анализа.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 93%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.]]>[/allow-dzen] [/fullrss] [yandexrss] Системный анализ (АлтГТУ) https://studgold.ru/id8034/33532-sistemnyj-analiz-altgtu.html Выберите хорошо известный Вам объект и проведите его системный анализ (например, это может быть измерительный или бытовой прибор, транспортное средство и т.п.) При анализе определите применительно к выбранной системе следующее:
1) систему в целом, полную систему и подсистемы;
2) окружающую среду;
3) цели и назначение системы и подсистем;
4) входы, ресурсы и (или) затраты;
5) выходы, результаты и (или) прибыль;
6) программы, подпрограммы и работы;
7) исполнителей, лиц, принимающих решения (ЛПР) и руководителей;
8) варианты системы, при использовании которых могут быть достигнуты поставленные цели;
9) критерии (меры эффективности), по которым можно оценить достижение целей;
10) тип системы;
11) обладает ли анализируемая система свойствами иерархической упорядоченности, централизации, инерционности, адаптивности, в чем они состоят?
12) Предположим, что фирма хочет повысить качество выпускаемой продукции (анализируемого объекта). Какие другие системы, кроме анализируемой, необходимо при этом учитывать? Объясните, почему на решение этой проблемы влияет то, как устанавливаются границы системы и окружающей среды?


Дата изготовления: март 2024 года.
Учебное заведение: Алтайский государственный технический университет.
Объект анализа – лаборатория химического анализа.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 93%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. Системный анализ в экономике Sun, 18 Aug 2024 09:06:32 +0300 Выберите хорошо известный Вам объект и проведите его системный анализ (например, это может быть измерительный или бытовой прибор, транспортное средство и т.п.) При анализе определите применительно к выбранной системе следующее:
1) систему в целом, полную систему и подсистемы;
2) окружающую среду;
3) цели и назначение системы и подсистем;
4) входы, ресурсы и (или) затраты;
5) выходы, результаты и (или) прибыль;
6) программы, подпрограммы и работы;
7) исполнителей, лиц, принимающих решения (ЛПР) и руководителей;
8) варианты системы, при использовании которых могут быть достигнуты поставленные цели;
9) критерии (меры эффективности), по которым можно оценить достижение целей;
10) тип системы;
11) обладает ли анализируемая система свойствами иерархической упорядоченности, централизации, инерционности, адаптивности, в чем они состоят?
12) Предположим, что фирма хочет повысить качество выпускаемой продукции (анализируемого объекта). Какие другие системы, кроме анализируемой, необходимо при этом учитывать? Объясните, почему на решение этой проблемы влияет то, как устанавливаются границы системы и окружающей среды?


Дата изготовления: март 2024 года.
Учебное заведение: Алтайский государственный технический университет.
Объект анализа – лаборатория химического анализа.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 93%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. [allow-turbo]1) систему в целом, полную систему и подсистемы;
2) окружающую среду;
3) цели и назначение системы и подсистем;
4) входы, ресурсы и (или) затраты;
5) выходы, результаты и (или) прибыль;
6) программы, подпрограммы и работы;
7) исполнителей, лиц, принимающих решения (ЛПР) и руководителей;
8) варианты системы, при использовании которых могут быть достигнуты поставленные цели;
9) критерии (меры эффективности), по которым можно оценить достижение целей;
10) тип системы;
11) обладает ли анализируемая система свойствами иерархической упорядоченности, централизации, инерционности, адаптивности, в чем они состоят?
12) Предположим, что фирма хочет повысить качество выпускаемой продукции (анализируемого объекта). Какие другие системы, кроме анализируемой, необходимо при этом учитывать? Объясните, почему на решение этой проблемы влияет то, как устанавливаются границы системы и окружающей среды?


Дата изготовления: март 2024 года.
Учебное заведение: Алтайский государственный технический университет.
Объект анализа – лаборатория химического анализа.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 93%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.]]>[/allow-turbo] [allow-dzen]1) систему в целом, полную систему и подсистемы;
2) окружающую среду;
3) цели и назначение системы и подсистем;
4) входы, ресурсы и (или) затраты;
5) выходы, результаты и (или) прибыль;
6) программы, подпрограммы и работы;
7) исполнителей, лиц, принимающих решения (ЛПР) и руководителей;
8) варианты системы, при использовании которых могут быть достигнуты поставленные цели;
9) критерии (меры эффективности), по которым можно оценить достижение целей;
10) тип системы;
11) обладает ли анализируемая система свойствами иерархической упорядоченности, централизации, инерционности, адаптивности, в чем они состоят?
12) Предположим, что фирма хочет повысить качество выпускаемой продукции (анализируемого объекта). Какие другие системы, кроме анализируемой, необходимо при этом учитывать? Объясните, почему на решение этой проблемы влияет то, как устанавливаются границы системы и окружающей среды?


Дата изготовления: март 2024 года.
Учебное заведение: Алтайский государственный технический университет.
Объект анализа – лаборатория химического анализа.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 93%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.]]>[/allow-dzen] [/yandexrss][shortrss] Разработка методики системного анализа для Агентство недвижимости «Vector» https://studgold.ru/id8034/28273-razrabotka-metodiki-sistemnogo-analiza-dlja-agentstvo-nedvizhimosti-vector.html https://studgold.ru/id8034/28273-razrabotka-metodiki-sistemnogo-analiza-dlja-agentstvo-nedvizhimosti-vector.html Введение3
1. Характеристика организационной структуры Ан «Vector»4
2. Анализ внутренней и внешней среды организации8
3. Обозначение проблемы12
4. Метод анализа13
Заключение18
Список источников и литературы19

Период изготовления: октябрь 2021 года.
ВУЗ: Нижегородский Государственный Технический Университет.
Предмет: Системный Анализ.
Цель работы - Разработать методику системного анализа для конкретной деловой организации.
Описать данную организацию как систему. Структурировать ее внешнюю и внутреннюю среду.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
· Охарактеризовать организационную структуру
· Выявить проблемные места
· Разработать решение воспользовавшись методикой системного анализа.
Объектом исследования является агентство коммерческой недвижимости «Vector»
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. [allow-turbo]1. Характеристика организационной структуры Ан «Vector»4
2. Анализ внутренней и внешней среды организации8
3. Обозначение проблемы12
4. Метод анализа13
Заключение18
Список источников и литературы19

Период изготовления: октябрь 2021 года.
ВУЗ: Нижегородский Государственный Технический Университет.
Предмет: Системный Анализ.
Цель работы - Разработать методику системного анализа для конкретной деловой организации.
Описать данную организацию как систему. Структурировать ее внешнюю и внутреннюю среду.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
· Охарактеризовать организационную структуру
· Выявить проблемные места
· Разработать решение воспользовавшись методикой системного анализа.
Объектом исследования является агентство коммерческой недвижимости «Vector»
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.]]>[/allow-turbo] Системный анализ в экономике Андрей Thu, 03 Nov 2022 13:55:24 +0300 [/shortrss] [fullrss] Разработка методики системного анализа для Агентство недвижимости «Vector» https://studgold.ru/id8034/28273-razrabotka-metodiki-sistemnogo-analiza-dlja-agentstvo-nedvizhimosti-vector.html https://studgold.ru/id8034/28273-razrabotka-metodiki-sistemnogo-analiza-dlja-agentstvo-nedvizhimosti-vector.html Андрей Thu, 03 Nov 2022 13:55:24 +0300 1. Характеристика организационной структуры Ан «Vector»4
2. Анализ внутренней и внешней среды организации8
3. Обозначение проблемы12
4. Метод анализа13
Заключение18
Список источников и литературы19

Период изготовления: октябрь 2021 года.
ВУЗ: Нижегородский Государственный Технический Университет.
Предмет: Системный Анализ.
Цель работы - Разработать методику системного анализа для конкретной деловой организации.
Описать данную организацию как систему. Структурировать ее внешнюю и внутреннюю среду.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
· Охарактеризовать организационную структуру
· Выявить проблемные места
· Разработать решение воспользовавшись методикой системного анализа.
Объектом исследования является агентство коммерческой недвижимости «Vector»
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.]]> [allow-turbo]1. Характеристика организационной структуры Ан «Vector»4
2. Анализ внутренней и внешней среды организации8
3. Обозначение проблемы12
4. Метод анализа13
Заключение18
Список источников и литературы19

Период изготовления: октябрь 2021 года.
ВУЗ: Нижегородский Государственный Технический Университет.
Предмет: Системный Анализ.
Цель работы - Разработать методику системного анализа для конкретной деловой организации.
Описать данную организацию как систему. Структурировать ее внешнюю и внутреннюю среду.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
· Охарактеризовать организационную структуру
· Выявить проблемные места
· Разработать решение воспользовавшись методикой системного анализа.
Объектом исследования является агентство коммерческой недвижимости «Vector»
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.]]>[/allow-turbo] [allow-dzen]1. Характеристика организационной структуры Ан «Vector»4
2. Анализ внутренней и внешней среды организации8
3. Обозначение проблемы12
4. Метод анализа13
Заключение18
Список источников и литературы19

Период изготовления: октябрь 2021 года.
ВУЗ: Нижегородский Государственный Технический Университет.
Предмет: Системный Анализ.
Цель работы - Разработать методику системного анализа для конкретной деловой организации.
Описать данную организацию как систему. Структурировать ее внешнюю и внутреннюю среду.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
· Охарактеризовать организационную структуру
· Выявить проблемные места
· Разработать решение воспользовавшись методикой системного анализа.
Объектом исследования является агентство коммерческой недвижимости «Vector»
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.]]>[/allow-dzen] [/fullrss] [yandexrss] Разработка методики системного анализа для Агентство недвижимости «Vector» https://studgold.ru/id8034/28273-razrabotka-metodiki-sistemnogo-analiza-dlja-agentstvo-nedvizhimosti-vector.html Введение3
1. Характеристика организационной структуры Ан «Vector»4
2. Анализ внутренней и внешней среды организации8
3. Обозначение проблемы12
4. Метод анализа13
Заключение18
Список источников и литературы19

Период изготовления: октябрь 2021 года.
ВУЗ: Нижегородский Государственный Технический Университет.
Предмет: Системный Анализ.
Цель работы - Разработать методику системного анализа для конкретной деловой организации.
Описать данную организацию как систему. Структурировать ее внешнюю и внутреннюю среду.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
· Охарактеризовать организационную структуру
· Выявить проблемные места
· Разработать решение воспользовавшись методикой системного анализа.
Объектом исследования является агентство коммерческой недвижимости «Vector»
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. Системный анализ в экономике Thu, 03 Nov 2022 13:55:24 +0300 Введение3
1. Характеристика организационной структуры Ан «Vector»4
2. Анализ внутренней и внешней среды организации8
3. Обозначение проблемы12
4. Метод анализа13
Заключение18
Список источников и литературы19

Период изготовления: октябрь 2021 года.
ВУЗ: Нижегородский Государственный Технический Университет.
Предмет: Системный Анализ.
Цель работы - Разработать методику системного анализа для конкретной деловой организации.
Описать данную организацию как систему. Структурировать ее внешнюю и внутреннюю среду.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
· Охарактеризовать организационную структуру
· Выявить проблемные места
· Разработать решение воспользовавшись методикой системного анализа.
Объектом исследования является агентство коммерческой недвижимости «Vector»
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. [allow-turbo]1. Характеристика организационной структуры Ан «Vector»4
2. Анализ внутренней и внешней среды организации8
3. Обозначение проблемы12
4. Метод анализа13
Заключение18
Список источников и литературы19

Период изготовления: октябрь 2021 года.
ВУЗ: Нижегородский Государственный Технический Университет.
Предмет: Системный Анализ.
Цель работы - Разработать методику системного анализа для конкретной деловой организации.
Описать данную организацию как систему. Структурировать ее внешнюю и внутреннюю среду.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
· Охарактеризовать организационную структуру
· Выявить проблемные места
· Разработать решение воспользовавшись методикой системного анализа.
Объектом исследования является агентство коммерческой недвижимости «Vector»
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.]]>[/allow-turbo] [allow-dzen]1. Характеристика организационной структуры Ан «Vector»4
2. Анализ внутренней и внешней среды организации8
3. Обозначение проблемы12
4. Метод анализа13
Заключение18
Список источников и литературы19

Период изготовления: октябрь 2021 года.
ВУЗ: Нижегородский Государственный Технический Университет.
Предмет: Системный Анализ.
Цель работы - Разработать методику системного анализа для конкретной деловой организации.
Описать данную организацию как систему. Структурировать ее внешнюю и внутреннюю среду.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
· Охарактеризовать организационную структуру
· Выявить проблемные места
· Разработать решение воспользовавшись методикой системного анализа.
Объектом исследования является агентство коммерческой недвижимости «Vector»
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.]]>[/allow-dzen] [/yandexrss][shortrss] Системный анализ и компьютерное моделирование (Вариант 11) https://studgold.ru/id8034/24546-sistemnyj-analiz-i-kompjuternoe-modelirovanie-variant-11.html https://studgold.ru/id8034/24546-sistemnyj-analiz-i-kompjuternoe-modelirovanie-variant-11.html Задание 1. Теоретическая часть
Вариант 11. Основные характеристики системы
Задание2.Практическая часть
Вариант 11. Задача «Фермер Билл Петрушкин»
Фермер Билл Петрушкин имеет 300 акров орошаемых земель в Канзасе и в предстоящем сезоне собирается выращивать пшеницу, кукурузу, овес и сою. В таблице представлены данные о величине ожидаемого урожая, финансовых и трудовых затратах, расходе воды и предполагаемых ценах на выращенное зерно. (1бушель=36,3 литра 1акр = 0,4 га)
Основываясь на анализе прошлогоднего рынка зерновых, Билл хочет произвести не менее 30 000 бушелей пшеницы и не менее 30 000 бушелей кукурузы, но не более 25 000 бушелей овса. Он располагает $25000 для покрытия издержек, связанных с обработкой и уходом за полями, и планирует работать 12 часов в день в течение 150-дневного сезона. Объем воды для орошения, который разрешен ему министерством сельского хозяйства штата – 1200 акрофут.
Тип зерна Ожидаемый
урожай (буш./акр) Труд
(ч./акр) Издержки
($/акр) Вода
(акрофут/ акр) Ожидаемая
цена ($/буш.)
Пшеница 210 4 $50 2 $3,20
Кукуруза 300 5 $75 6 $2,55
Овес 180 3 $30 1 $1,45
Соя 240 10 $60 4 $3,10
a. Какое количество акров земли Билл должен отвести под каждую зерновую культуру, чтобы максимизировать прибыль от предполагаемого урожая?
b. Всели культуры стоит выращивать? Если есть культура, которая исключена из оптимального плана, насколько нужно увеличить цену за бушель чтобы ее выгодно стало выращивать? На сколько больше должен быть ожидаемый урожай этой культуры (при условии постоянства цены), чтобы ее стало выгодно выращивать?
c. Если снять ограничение на производство кукурузы, войдет ли она в оптимальный план? Как изменится прибыль, если кукурузу не выращивать?
Список использованных источников

Сделана в апреле 2019 года (вуз неизвестен - заказчик не сообщил).
Расчеты по практической части сделаны в excel.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 21.10.2021 г. составила 78% [allow-turbo][/allow-turbo] Системный анализ в экономике Андрей Sat, 12 Mar 2022 16:35:08 +0300 [/shortrss] [fullrss] Системный анализ и компьютерное моделирование (Вариант 11) https://studgold.ru/id8034/24546-sistemnyj-analiz-i-kompjuternoe-modelirovanie-variant-11.html https://studgold.ru/id8034/24546-sistemnyj-analiz-i-kompjuternoe-modelirovanie-variant-11.html Андрей Sat, 12 Mar 2022 16:35:08 +0300 Вариант 11. Основные характеристики системы
Задание2.Практическая часть
Вариант 11. Задача «Фермер Билл Петрушкин»
Фермер Билл Петрушкин имеет 300 акров орошаемых земель в Канзасе и в предстоящем сезоне собирается выращивать пшеницу, кукурузу, овес и сою. В таблице представлены данные о величине ожидаемого урожая, финансовых и трудовых затратах, расходе воды и предполагаемых ценах на выращенное зерно. (1бушель=36,3 литра 1акр = 0,4 га)
Основываясь на анализе прошлогоднего рынка зерновых, Билл хочет произвести не менее 30 000 бушелей пшеницы и не менее 30 000 бушелей кукурузы, но не более 25 000 бушелей овса. Он располагает $25000 для покрытия издержек, связанных с обработкой и уходом за полями, и планирует работать 12 часов в день в течение 150-дневного сезона. Объем воды для орошения, который разрешен ему министерством сельского хозяйства штата – 1200 акрофут.
Тип зерна Ожидаемый
урожай (буш./акр) Труд
(ч./акр) Издержки
($/акр) Вода
(акрофут/ акр) Ожидаемая
цена ($/буш.)
Пшеница 210 4 $50 2 $3,20
Кукуруза 300 5 $75 6 $2,55
Овес 180 3 $30 1 $1,45
Соя 240 10 $60 4 $3,10
a. Какое количество акров земли Билл должен отвести под каждую зерновую культуру, чтобы максимизировать прибыль от предполагаемого урожая?
b. Всели культуры стоит выращивать? Если есть культура, которая исключена из оптимального плана, насколько нужно увеличить цену за бушель чтобы ее выгодно стало выращивать? На сколько больше должен быть ожидаемый урожай этой культуры (при условии постоянства цены), чтобы ее стало выгодно выращивать?
c. Если снять ограничение на производство кукурузы, войдет ли она в оптимальный план? Как изменится прибыль, если кукурузу не выращивать?
Список использованных источников

Сделана в апреле 2019 года (вуз неизвестен - заказчик не сообщил).
Расчеты по практической части сделаны в excel.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 21.10.2021 г. составила 78%]]> [allow-turbo][/allow-turbo] [allow-dzen][/allow-dzen] [/fullrss] [yandexrss] Системный анализ и компьютерное моделирование (Вариант 11) https://studgold.ru/id8034/24546-sistemnyj-analiz-i-kompjuternoe-modelirovanie-variant-11.html Задание 1. Теоретическая часть
Вариант 11. Основные характеристики системы
Задание2.Практическая часть
Вариант 11. Задача «Фермер Билл Петрушкин»
Фермер Билл Петрушкин имеет 300 акров орошаемых земель в Канзасе и в предстоящем сезоне собирается выращивать пшеницу, кукурузу, овес и сою. В таблице представлены данные о величине ожидаемого урожая, финансовых и трудовых затратах, расходе воды и предполагаемых ценах на выращенное зерно. (1бушель=36,3 литра 1акр = 0,4 га)
Основываясь на анализе прошлогоднего рынка зерновых, Билл хочет произвести не менее 30 000 бушелей пшеницы и не менее 30 000 бушелей кукурузы, но не более 25 000 бушелей овса. Он располагает $25000 для покрытия издержек, связанных с обработкой и уходом за полями, и планирует работать 12 часов в день в течение 150-дневного сезона. Объем воды для орошения, который разрешен ему министерством сельского хозяйства штата – 1200 акрофут.
Тип зерна Ожидаемый
урожай (буш./акр) Труд
(ч./акр) Издержки
($/акр) Вода
(акрофут/ акр) Ожидаемая
цена ($/буш.)
Пшеница 210 4 $50 2 $3,20
Кукуруза 300 5 $75 6 $2,55
Овес 180 3 $30 1 $1,45
Соя 240 10 $60 4 $3,10
a. Какое количество акров земли Билл должен отвести под каждую зерновую культуру, чтобы максимизировать прибыль от предполагаемого урожая?
b. Всели культуры стоит выращивать? Если есть культура, которая исключена из оптимального плана, насколько нужно увеличить цену за бушель чтобы ее выгодно стало выращивать? На сколько больше должен быть ожидаемый урожай этой культуры (при условии постоянства цены), чтобы ее стало выгодно выращивать?
c. Если снять ограничение на производство кукурузы, войдет ли она в оптимальный план? Как изменится прибыль, если кукурузу не выращивать?
Список использованных источников

Сделана в апреле 2019 года (вуз неизвестен - заказчик не сообщил).
Расчеты по практической части сделаны в excel.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 21.10.2021 г. составила 78% Системный анализ в экономике Sat, 12 Mar 2022 16:35:08 +0300 [allow-turbo][/allow-turbo] [allow-dzen][/allow-dzen] [/yandexrss][shortrss] Системный анализ в менеджменте (вариант 9, ВЗФЭИ) https://studgold.ru/id8034/22791-sistemnyj-analiz-v-menedzhmente-variant-9-vzfjei.html https://studgold.ru/id8034/22791-sistemnyj-analiz-v-menedzhmente-variant-9-vzfjei.html Задача 1
В составе экспедиции должно быть шесть специалистов: биолог, врач, синоптик, гидролог, механик и радист. Имеется восемь кандидатов, из которых нужно выбрать шесть участников экспедиции. Имена претендентов: Андрей, Виктор, Сергей, Дмитрий, Евгений, Федор, Григорий, Николай.
Обязанности биолога могут выполнять Евгений и Григорий, врача - Андрей и Дмитрий, синоптика - Федор и Григорий, гидролога - Виктор и Федор, радиста - Сергей и Дмитрий, механика - Сергей и Николай. Предусмотрено, что в экспедиции каждый выполняет только одну обязанность.
Кого и в какой должности следует включить в экспедицию, если Федор не может ехать без Виктора, Дмитрий - без Николая и без Сергея, Сергей не может ехать вместе с Григорием, Андрей вместе с Виктором?
Задача 2
1.Провести классификацию систем (одной технической и одной социально-экономической) результат занести в табл. 2.2. Варианты систем взять из табл. 2.3.
Таблица 2.2
Наименование объекта классификации:
№пп Признак классификации Тип объекта по признаку Обоснование принадлежности
1
2
2. Провести описание систем, приводя полные ответы на следующие пункты:
• определение основной цели функционирования системы;
• дать анализ системы по всем основным признакам;
• определить полезность (потребность) системы для общества (человека);
Таблица 2.3
Примеры систем для индивидуального выполнения
Вариант Техническая система Социально-экономическая система
9 Трамвай Кооператив
Задача 3
Компания "Молодой сыр" - небольшой производитель различных продуктов из сыра. Один из продуктов - сырная паста - продается в розницу. Вадим Ароматов, менеджер компании, должен решить, сколько ящиков сырной пасты следует производить в течение месяца. Вероятности того, что спрос на сырную пасту в течение месяца будет 6, 7, 8 ящиков равны соответственно 0,2, 0,3, 0,5. Затраты на производство одного ящика 45 тыс. рублей Ароматов продает каждый ящик по цене 95 тыс. рублей. Если ящик с сырной пастой не продается в течение месяца, то она портится и компания не получает дохода.
Проведение дополнительных исследований обойдется фирме в 20 тыс. рублей. Дополнительные исследования показывают, что вероятности спроса на сырную пасту в течение месяца будут для 6, 7, 8 ящиков равны соответственно 0,35, 0,25, 0,4.
Стоит ли проводить дополнительное исследование? Сколько ящиков следует производить в течение месяца? Какова ожидаемая стоимостная ценность этого решения?
Задача 4
Магазин может завести один из трех типов товара Аi; их реализация и прибыль магазина зависит от типа товара и состояния спроса. Предполагается, что спрос может иметь три состояния Вi (табл. 4.7). Гарантированная прибыль представлена в матрице прибыли:
Таблица 4.7
Тип товара Спрос
В1 В2 В3
А1 20 15 10
А2 16 12 14
А3 13 18 15
Определить какой товар закупать магазину.
Задача 5
Выберите тему исследования по своему индивидуальному варианту.
Соберите описательный материал по данной теме и приведите словесное описание исследуемых вариантов вашего объекта исследования.
Произвести описание, оценку и выбор наилучшего объекта (услуги) из шести вариантов по шести критериям, согласно вашему варианту, используя метод анализа иерархий. Варианты представлены в табл. 5.16.
Таблица 5.16
Вариант Тема исследования
Вариант 9 Выбор средств оргтехники: телефон
Список использованных источников

Сделана в июне 2019 года.
ВУЗ: ВЗФЭИ.
Расчеты сделаны в excele.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 12.07.2021 г. составила 84%. [allow-turbo][/allow-turbo] Системный анализ в экономике Андрей Mon, 13 Dec 2021 23:51:54 +0300 [/shortrss] [fullrss] Системный анализ в менеджменте (вариант 9, ВЗФЭИ) https://studgold.ru/id8034/22791-sistemnyj-analiz-v-menedzhmente-variant-9-vzfjei.html https://studgold.ru/id8034/22791-sistemnyj-analiz-v-menedzhmente-variant-9-vzfjei.html Андрей Mon, 13 Dec 2021 23:51:54 +0300 В составе экспедиции должно быть шесть специалистов: биолог, врач, синоптик, гидролог, механик и радист. Имеется восемь кандидатов, из которых нужно выбрать шесть участников экспедиции. Имена претендентов: Андрей, Виктор, Сергей, Дмитрий, Евгений, Федор, Григорий, Николай.
Обязанности биолога могут выполнять Евгений и Григорий, врача - Андрей и Дмитрий, синоптика - Федор и Григорий, гидролога - Виктор и Федор, радиста - Сергей и Дмитрий, механика - Сергей и Николай. Предусмотрено, что в экспедиции каждый выполняет только одну обязанность.
Кого и в какой должности следует включить в экспедицию, если Федор не может ехать без Виктора, Дмитрий - без Николая и без Сергея, Сергей не может ехать вместе с Григорием, Андрей вместе с Виктором?
Задача 2
1.Провести классификацию систем (одной технической и одной социально-экономической) результат занести в табл. 2.2. Варианты систем взять из табл. 2.3.
Таблица 2.2
Наименование объекта классификации:
№пп Признак классификации Тип объекта по признаку Обоснование принадлежности
1
2
2. Провести описание систем, приводя полные ответы на следующие пункты:
• определение основной цели функционирования системы;
• дать анализ системы по всем основным признакам;
• определить полезность (потребность) системы для общества (человека);
Таблица 2.3
Примеры систем для индивидуального выполнения
Вариант Техническая система Социально-экономическая система
9 Трамвай Кооператив
Задача 3
Компания "Молодой сыр" - небольшой производитель различных продуктов из сыра. Один из продуктов - сырная паста - продается в розницу. Вадим Ароматов, менеджер компании, должен решить, сколько ящиков сырной пасты следует производить в течение месяца. Вероятности того, что спрос на сырную пасту в течение месяца будет 6, 7, 8 ящиков равны соответственно 0,2, 0,3, 0,5. Затраты на производство одного ящика 45 тыс. рублей Ароматов продает каждый ящик по цене 95 тыс. рублей. Если ящик с сырной пастой не продается в течение месяца, то она портится и компания не получает дохода.
Проведение дополнительных исследований обойдется фирме в 20 тыс. рублей. Дополнительные исследования показывают, что вероятности спроса на сырную пасту в течение месяца будут для 6, 7, 8 ящиков равны соответственно 0,35, 0,25, 0,4.
Стоит ли проводить дополнительное исследование? Сколько ящиков следует производить в течение месяца? Какова ожидаемая стоимостная ценность этого решения?
Задача 4
Магазин может завести один из трех типов товара Аi; их реализация и прибыль магазина зависит от типа товара и состояния спроса. Предполагается, что спрос может иметь три состояния Вi (табл. 4.7). Гарантированная прибыль представлена в матрице прибыли:
Таблица 4.7
Тип товара Спрос
В1 В2 В3
А1 20 15 10
А2 16 12 14
А3 13 18 15
Определить какой товар закупать магазину.
Задача 5
Выберите тему исследования по своему индивидуальному варианту.
Соберите описательный материал по данной теме и приведите словесное описание исследуемых вариантов вашего объекта исследования.
Произвести описание, оценку и выбор наилучшего объекта (услуги) из шести вариантов по шести критериям, согласно вашему варианту, используя метод анализа иерархий. Варианты представлены в табл. 5.16.
Таблица 5.16
Вариант Тема исследования
Вариант 9 Выбор средств оргтехники: телефон
Список использованных источников

Сделана в июне 2019 года.
ВУЗ: ВЗФЭИ.
Расчеты сделаны в excele.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 12.07.2021 г. составила 84%.]]> [allow-turbo][/allow-turbo] [allow-dzen][/allow-dzen] [/fullrss] [yandexrss] Системный анализ в менеджменте (вариант 9, ВЗФЭИ) https://studgold.ru/id8034/22791-sistemnyj-analiz-v-menedzhmente-variant-9-vzfjei.html Задача 1
В составе экспедиции должно быть шесть специалистов: биолог, врач, синоптик, гидролог, механик и радист. Имеется восемь кандидатов, из которых нужно выбрать шесть участников экспедиции. Имена претендентов: Андрей, Виктор, Сергей, Дмитрий, Евгений, Федор, Григорий, Николай.
Обязанности биолога могут выполнять Евгений и Григорий, врача - Андрей и Дмитрий, синоптика - Федор и Григорий, гидролога - Виктор и Федор, радиста - Сергей и Дмитрий, механика - Сергей и Николай. Предусмотрено, что в экспедиции каждый выполняет только одну обязанность.
Кого и в какой должности следует включить в экспедицию, если Федор не может ехать без Виктора, Дмитрий - без Николая и без Сергея, Сергей не может ехать вместе с Григорием, Андрей вместе с Виктором?
Задача 2
1.Провести классификацию систем (одной технической и одной социально-экономической) результат занести в табл. 2.2. Варианты систем взять из табл. 2.3.
Таблица 2.2
Наименование объекта классификации:
№пп Признак классификации Тип объекта по признаку Обоснование принадлежности
1
2
2. Провести описание систем, приводя полные ответы на следующие пункты:
• определение основной цели функционирования системы;
• дать анализ системы по всем основным признакам;
• определить полезность (потребность) системы для общества (человека);
Таблица 2.3
Примеры систем для индивидуального выполнения
Вариант Техническая система Социально-экономическая система
9 Трамвай Кооператив
Задача 3
Компания "Молодой сыр" - небольшой производитель различных продуктов из сыра. Один из продуктов - сырная паста - продается в розницу. Вадим Ароматов, менеджер компании, должен решить, сколько ящиков сырной пасты следует производить в течение месяца. Вероятности того, что спрос на сырную пасту в течение месяца будет 6, 7, 8 ящиков равны соответственно 0,2, 0,3, 0,5. Затраты на производство одного ящика 45 тыс. рублей Ароматов продает каждый ящик по цене 95 тыс. рублей. Если ящик с сырной пастой не продается в течение месяца, то она портится и компания не получает дохода.
Проведение дополнительных исследований обойдется фирме в 20 тыс. рублей. Дополнительные исследования показывают, что вероятности спроса на сырную пасту в течение месяца будут для 6, 7, 8 ящиков равны соответственно 0,35, 0,25, 0,4.
Стоит ли проводить дополнительное исследование? Сколько ящиков следует производить в течение месяца? Какова ожидаемая стоимостная ценность этого решения?
Задача 4
Магазин может завести один из трех типов товара Аi; их реализация и прибыль магазина зависит от типа товара и состояния спроса. Предполагается, что спрос может иметь три состояния Вi (табл. 4.7). Гарантированная прибыль представлена в матрице прибыли:
Таблица 4.7
Тип товара Спрос
В1 В2 В3
А1 20 15 10
А2 16 12 14
А3 13 18 15
Определить какой товар закупать магазину.
Задача 5
Выберите тему исследования по своему индивидуальному варианту.
Соберите описательный материал по данной теме и приведите словесное описание исследуемых вариантов вашего объекта исследования.
Произвести описание, оценку и выбор наилучшего объекта (услуги) из шести вариантов по шести критериям, согласно вашему варианту, используя метод анализа иерархий. Варианты представлены в табл. 5.16.
Таблица 5.16
Вариант Тема исследования
Вариант 9 Выбор средств оргтехники: телефон
Список использованных источников

Сделана в июне 2019 года.
ВУЗ: ВЗФЭИ.
Расчеты сделаны в excele.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 12.07.2021 г. составила 84%. Системный анализ в экономике Mon, 13 Dec 2021 23:51:54 +0300 [allow-turbo][/allow-turbo] [allow-dzen][/allow-dzen] [/yandexrss][shortrss] Системный анализ в менеджменте (вариант 6, ВЗФЭИ) https://studgold.ru/id8034/21865-21865.html https://studgold.ru/id8034/21865-21865.html Задача №1
Решите задачу, согласно вашему варианту. Опишите ход решения задачи, логические рассуждения.
Семья состоит из пяти человек: Алексея, Веры, Даши, Глеба и Евгении. Когда семья смотрит телевизор, то соблюдаются следующие условия:
– Смотрят либо Даша, либо Евгения, либо обе вместе.
– Смотрят либо Глеб, либо Вера, но не вместе.
– Даша и Глеб либо смотрят вместе, либо вместе не смотрят.
– Если телевизор смотрит Алексей, то смотрит и Вера.
– Если телевизор смотрит Евгения, то смотрят Алексей и Даша.
Кто смотрит телевизор?

Задача №2
1. Провести классификацию систем (одной технической и одной социально-экономической) результат занести в табл. 2.2. Варианты систем взять из табл. 2.3.
Таблица 2.2
2. Провести описание систем, приводя полные ответы на следующие пункты:
– определение основной цели функционирования системы;
– дать анализ системы по всем основным признакам;
– определить полезность (потребность) системы для общества (человека);
Таблица 2.3
Примеры систем для индивидуального выполнения
Вариант Техническая система Социально-экономическая система
6 Телевизор Ректорат
Задача №3
Решите задачу, используя метод дерева решений.
Компания "Буренка" изучает возможность производства и сбыта навесов для хранения кормов. Этот проект может основываться на большой или малой производственной базе. Рынок для реализации продукта – навесов – может быть благоприятным или неблагоприятным. Василий Бычков – менеджер компании, естественно, учитывает возможность и вообще не производить эти навесы. При благоприятной рыночной ситуации большое производство позволило бы Бычкову получить чистую прибыль 200 млн. рублей. Если рынок окажется неблагоприятным, то при большом производстве он понесет убытки в размере 180 млн. рублей. Малое производство дает 100 млн. рублей прибыли при благоприятной рыночной ситуации и 20 млн. рублей убытков при неблагоприятной.
Прежде чем создать новое производство, Бычков имеет намерение заказать исследование рынка и заплатить за него 10 млн. рублей. Результаты этого исследования могли бы помочь решить вопрос о том, следует ли создавать большое производство, малое производство или не делать ничего. Бычков понимает, что такое обследование рынка не может дать достоверную информацию, но может тем не менее оказаться полезным. Возможности фирмы в виде условных вероятностей благоприятности и неблагоприятности рынка сбыта представлены в табл. 3.7.
Фирма, которой заказали прогноз состояния рынка, утверждает:
– ситуация будет благоприятной с вероятностью 0,45;
– ситуация будет неблагоприятной с вероятностью 0,55.
Используйте дерево решений, для того, чтобы помочь Бычкову выбрать правильный проект. Какова ожидаемая денежная оценка наилучшего решения?
Задача №4
Намечается крупномасштабное производство легковых автомобилей. Имеются четыре варианта проекта автомобиля Rj. Определена экономическая эффективность Vji каждого проекта в зависимости от рентабельности производства. По истечении трех сроков Si рассматриваются как некоторые состояния среды (природы). Значения экономической эффективности для различных проектов и состояний природы приведены в табл. 4.4.
Таблица 4.4
Требуется выбрать лучший проект легкового автомобиля для производства, используя критерий Вальда, Сэвиджа, Гурвица при коэффициенте пессимизма 0,1. Сравнить решения и сделать выводы.
Задача №5
Выберите тему исследования по своему индивидуальному варианту.
Соберите описательный материал по данной теме и приведите словесное описание исследуемых вариантов вашего объекта исследования.
Произвести описание, оценку и выбор наилучшего объекта (услуги) из шести вариантов по шести критериям, согласно вашему варианту, используя метод анализа иерархий. Варианты представлены в табл. 5.16.
Таблица 5.16

Системный анализ в менеджменте (вариант 6)
ВУЗ: Всероссийский заочный финансово-экономический институт (ВЗФЭИ).
Дата изготовления: декабрь 2019 года.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 27.06.2021 г. составила 63%. [allow-turbo][/allow-turbo] Системный анализ в экономике Андрей Thu, 02 Sep 2021 23:54:33 +0300 [/shortrss] [fullrss] Системный анализ в менеджменте (вариант 6, ВЗФЭИ) https://studgold.ru/id8034/21865-21865.html https://studgold.ru/id8034/21865-21865.html Андрей Thu, 02 Sep 2021 23:54:33 +0300 Задача №1
Решите задачу, согласно вашему варианту. Опишите ход решения задачи, логические рассуждения.
Семья состоит из пяти человек: Алексея, Веры, Даши, Глеба и Евгении. Когда семья смотрит телевизор, то соблюдаются следующие условия:
– Смотрят либо Даша, либо Евгения, либо обе вместе.
– Смотрят либо Глеб, либо Вера, но не вместе.
– Даша и Глеб либо смотрят вместе, либо вместе не смотрят.
– Если телевизор смотрит Алексей, то смотрит и Вера.
– Если телевизор смотрит Евгения, то смотрят Алексей и Даша.
Кто смотрит телевизор?

Задача №2
1. Провести классификацию систем (одной технической и одной социально-экономической) результат занести в табл. 2.2. Варианты систем взять из табл. 2.3.
Таблица 2.2
2. Провести описание систем, приводя полные ответы на следующие пункты:
– определение основной цели функционирования системы;
– дать анализ системы по всем основным признакам;
– определить полезность (потребность) системы для общества (человека);
Таблица 2.3
Примеры систем для индивидуального выполнения
Вариант Техническая система Социально-экономическая система
6 Телевизор Ректорат
Задача №3
Решите задачу, используя метод дерева решений.
Компания "Буренка" изучает возможность производства и сбыта навесов для хранения кормов. Этот проект может основываться на большой или малой производственной базе. Рынок для реализации продукта – навесов – может быть благоприятным или неблагоприятным. Василий Бычков – менеджер компании, естественно, учитывает возможность и вообще не производить эти навесы. При благоприятной рыночной ситуации большое производство позволило бы Бычкову получить чистую прибыль 200 млн. рублей. Если рынок окажется неблагоприятным, то при большом производстве он понесет убытки в размере 180 млн. рублей. Малое производство дает 100 млн. рублей прибыли при благоприятной рыночной ситуации и 20 млн. рублей убытков при неблагоприятной.
Прежде чем создать новое производство, Бычков имеет намерение заказать исследование рынка и заплатить за него 10 млн. рублей. Результаты этого исследования могли бы помочь решить вопрос о том, следует ли создавать большое производство, малое производство или не делать ничего. Бычков понимает, что такое обследование рынка не может дать достоверную информацию, но может тем не менее оказаться полезным. Возможности фирмы в виде условных вероятностей благоприятности и неблагоприятности рынка сбыта представлены в табл. 3.7.
Фирма, которой заказали прогноз состояния рынка, утверждает:
– ситуация будет благоприятной с вероятностью 0,45;
– ситуация будет неблагоприятной с вероятностью 0,55.
Используйте дерево решений, для того, чтобы помочь Бычкову выбрать правильный проект. Какова ожидаемая денежная оценка наилучшего решения?
Задача №4
Намечается крупномасштабное производство легковых автомобилей. Имеются четыре варианта проекта автомобиля Rj. Определена экономическая эффективность Vji каждого проекта в зависимости от рентабельности производства. По истечении трех сроков Si рассматриваются как некоторые состояния среды (природы). Значения экономической эффективности для различных проектов и состояний природы приведены в табл. 4.4.
Таблица 4.4
Требуется выбрать лучший проект легкового автомобиля для производства, используя критерий Вальда, Сэвиджа, Гурвица при коэффициенте пессимизма 0,1. Сравнить решения и сделать выводы.
Задача №5
Выберите тему исследования по своему индивидуальному варианту.
Соберите описательный материал по данной теме и приведите словесное описание исследуемых вариантов вашего объекта исследования.
Произвести описание, оценку и выбор наилучшего объекта (услуги) из шести вариантов по шести критериям, согласно вашему варианту, используя метод анализа иерархий. Варианты представлены в табл. 5.16.
Таблица 5.16

Системный анализ в менеджменте (вариант 6)
ВУЗ: Всероссийский заочный финансово-экономический институт (ВЗФЭИ).
Дата изготовления: декабрь 2019 года.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 27.06.2021 г. составила 63%.]]> [allow-turbo][/allow-turbo] [allow-dzen][/allow-dzen] [/fullrss] [yandexrss] Системный анализ в менеджменте (вариант 6, ВЗФЭИ) https://studgold.ru/id8034/21865-21865.html Задача №1
Решите задачу, согласно вашему варианту. Опишите ход решения задачи, логические рассуждения.
Семья состоит из пяти человек: Алексея, Веры, Даши, Глеба и Евгении. Когда семья смотрит телевизор, то соблюдаются следующие условия:
– Смотрят либо Даша, либо Евгения, либо обе вместе.
– Смотрят либо Глеб, либо Вера, но не вместе.
– Даша и Глеб либо смотрят вместе, либо вместе не смотрят.
– Если телевизор смотрит Алексей, то смотрит и Вера.
– Если телевизор смотрит Евгения, то смотрят Алексей и Даша.
Кто смотрит телевизор?

Задача №2
1. Провести классификацию систем (одной технической и одной социально-экономической) результат занести в табл. 2.2. Варианты систем взять из табл. 2.3.
Таблица 2.2
2. Провести описание систем, приводя полные ответы на следующие пункты:
– определение основной цели функционирования системы;
– дать анализ системы по всем основным признакам;
– определить полезность (потребность) системы для общества (человека);
Таблица 2.3
Примеры систем для индивидуального выполнения
Вариант Техническая система Социально-экономическая система
6 Телевизор Ректорат
Задача №3
Решите задачу, используя метод дерева решений.
Компания "Буренка" изучает возможность производства и сбыта навесов для хранения кормов. Этот проект может основываться на большой или малой производственной базе. Рынок для реализации продукта – навесов – может быть благоприятным или неблагоприятным. Василий Бычков – менеджер компании, естественно, учитывает возможность и вообще не производить эти навесы. При благоприятной рыночной ситуации большое производство позволило бы Бычкову получить чистую прибыль 200 млн. рублей. Если рынок окажется неблагоприятным, то при большом производстве он понесет убытки в размере 180 млн. рублей. Малое производство дает 100 млн. рублей прибыли при благоприятной рыночной ситуации и 20 млн. рублей убытков при неблагоприятной.
Прежде чем создать новое производство, Бычков имеет намерение заказать исследование рынка и заплатить за него 10 млн. рублей. Результаты этого исследования могли бы помочь решить вопрос о том, следует ли создавать большое производство, малое производство или не делать ничего. Бычков понимает, что такое обследование рынка не может дать достоверную информацию, но может тем не менее оказаться полезным. Возможности фирмы в виде условных вероятностей благоприятности и неблагоприятности рынка сбыта представлены в табл. 3.7.
Фирма, которой заказали прогноз состояния рынка, утверждает:
– ситуация будет благоприятной с вероятностью 0,45;
– ситуация будет неблагоприятной с вероятностью 0,55.
Используйте дерево решений, для того, чтобы помочь Бычкову выбрать правильный проект. Какова ожидаемая денежная оценка наилучшего решения?
Задача №4
Намечается крупномасштабное производство легковых автомобилей. Имеются четыре варианта проекта автомобиля Rj. Определена экономическая эффективность Vji каждого проекта в зависимости от рентабельности производства. По истечении трех сроков Si рассматриваются как некоторые состояния среды (природы). Значения экономической эффективности для различных проектов и состояний природы приведены в табл. 4.4.
Таблица 4.4
Требуется выбрать лучший проект легкового автомобиля для производства, используя критерий Вальда, Сэвиджа, Гурвица при коэффициенте пессимизма 0,1. Сравнить решения и сделать выводы.
Задача №5
Выберите тему исследования по своему индивидуальному варианту.
Соберите описательный материал по данной теме и приведите словесное описание исследуемых вариантов вашего объекта исследования.
Произвести описание, оценку и выбор наилучшего объекта (услуги) из шести вариантов по шести критериям, согласно вашему варианту, используя метод анализа иерархий. Варианты представлены в табл. 5.16.
Таблица 5.16

Системный анализ в менеджменте (вариант 6)
ВУЗ: Всероссийский заочный финансово-экономический институт (ВЗФЭИ).
Дата изготовления: декабрь 2019 года.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 27.06.2021 г. составила 63%. Системный анализ в экономике Thu, 02 Sep 2021 23:54:33 +0300 [allow-turbo][/allow-turbo] [allow-dzen][/allow-dzen] [/yandexrss][shortrss] Обеспечение инновационного развития России https://studgold.ru/id8034/18380-18380.html https://studgold.ru/id8034/18380-18380.html Индивидуальное задание №2
Проблема: обеспечение инновационного развития.
Проблемосодержащая система: экономика России.

Контрольное задание 1
Теоретическая часть. Тема «Основные положения теории систем»
Т. 1.1 Назовите фундаментальные свойства систем. Обоснуйте, почему они называются фундаментальными
системный анализ управление
Т. 1.2 Назовите специфические свойства систем. Обоснуйте, почему они называются специфическими
Т. 1.3 Перечислите типы контурных связей и поясните, какую роль они играют функционировании и развитии социально-экономических систем

Практическая часть
П. 1.1 Обоснуйте выделение границ системы и ее цель (и). Поясните, с каких позиций будет проводиться системное исследование и почему
П. 1.2 Определите состав внутренней среды системы (подсистемы, элементы). Сформулируйте используемые вами признаки классификации элементов и подсистем системы. Объясните выбранный уровень детализации системы
П. 1.3 Определите и обоснуйте состав внешней среды системы. Перечислите используемые вами признаки классификации составных частей надсистемы

Контрольное задание 2
Теоретическая часть. Тема «Методология системных исследований в экономике»
Т. 2.1 Сформулируйте исходные допущения системного анализа
Т. 2.2 Обоснуйте характерные особенности системных исследований в социально-экономической сфере
Т. 2.3 Дайте определения понятий «ментальная модель», «институт», «ментальная ловушка», «институциональная ловушка». Приведите примеры

Практическая часть
П. 2.1 Охарактеризуйте заинтересованные стороны. Сформируйте проблематику системного исследования
П. 2.2 На основе базовой методики системного анализа разработайте методику ad-hoc. Обоснуйте вашу разработку
П. 2.3 Перечислите формальные и неформальные институты, генезис которых нужно изучить в рамках системного исследования выбранной проблемы

Контрольное задание 3
Теоретическая часть. Тема «Процедуры системного анализа»
Т. 3.1 Охарактеризуйте процедуру целеполагания
Т. 3.2 Охарактеризуйте процедуру декомпозиции
Т. 3.3 Охарактеризуйте процедуру измерений

Практическая часть
П. 3.1 Проанализируйте, имеет ли место феномен смещения целей. Обоснуйте суть и факторы подобного смещения
П. 3.2 Обоснуйте, как должна быть проведена декомпозиция системы. Опишите результат декомпозиции. Перечислите трудности, с которыми можно столкнуться при декомпозиции системы
П. 3.3 Опишите необходимые для исследования факты и данные. Аргументируйте выбор измерительных шкал. Поясните выбор источников данных

Контрольное задание 4
Теоретическая часть. Тема «Моделирование систем»
Т. 4.1 Опишите синтаксис и назначение модели «черного ящика»
Т. 4.2 Опишите назначение и проблемы построения моделей состава и структуры социально-экономических систем
Т. 4.3 Опишите синтаксис и назначение SADT-модели (стандарт idef0)
Т. 4.4 Укажите назначение и рассмотрите спецификацию эконометрических моделей
Т. 4.5 Укажите назначение и рассмотрите порядок построения моделей структурной динамики

Практическая часть
П. 4.1 Обоснуйте, какие методы моделирования нужно использовать в исследовании данной проблемы
П. 4.2 Постройте и аргументируйте спецификации моделей, помогающих в данном исследовании

Контрольное задание 5
Теоретическая часть. Тема «Модели поведения человека и общества»
Т. 5.1 Дайте определения и приведите примеры системного архетипа и системного паттерна
Т. 5.2 Дайте определения и приведите примеры личностного архетипа и личностного паттерна
Т. 5.3 Опишите порядок построения системных диаграмм и укажите их назначение

Практическая часть
П. 5.1 Объясните поведение заинтересованных сторон, используя по возможности системные диаграммы
П. 5.2 Проанализируйте взаимовлияние системы и личности, используя по возможности системные диаграммы
П. 5.3 Укажите, какие основные архетипы и паттерны в жизни современного общества вы выявили

Контрольное задание 6
Теоретическая часть. Тема «Управление с системных позиций»
Т. 6.1 Кратко охарактеризуйте виды моделей, используемых в исследовании проблем управления и поддержке процесса принятия управленческих решений
Т. 6.2 Перечислите основные положения системного подхода к управлению
Т. 6.3 Кратко охарактеризуйте роль и функции систем информационной поддержки управления

Практическая часть
П. 6.1 Сформулируйте и обоснуйте цель управления
П. 6.2 Проанализируйте организационную структуру управления и механизмы внеструктурного управления
П. 6.3 Аргументируйте принципы, в соответствии с которыми следует организовывать сбор и обобщение информации, а также коммуникационные процессы в целях успешного управления. Систематизируйте проблемы информационного обеспечения на современном этапе
?
Контрольное задание 7
Теоретическая часть. По всему материалу дисциплины
Т. 7.1 Перечислите элементы системного мышления
Т.7.2 Охарактеризуйте основополагающие идеи для поиска решения проблем
Т. 7.3 Объясните понятие узкого места и подход к управлению по принципу ведущего звена

Практическая часть
П. 7.1 Опишите, в чем проявляется исследуемая проблема. Какие решения принимались для ее решения? Почему проблема осталась нерешенной? Какие соображения нужно принять во внимание, чтобы решить эту проблему по сути?
П. 7.2 Объясните с использованием ранее построенных моделей эмерджентные свойства и поведение системы
П. 7.3 Обоснуйте корневую причину исследуемой проблемы. В заключение обобщите и аргументируйте основные выводы системного исследования и дайте рекомендации [allow-turbo][/allow-turbo] Системный анализ в экономике bean_sidhe Sun, 02 Apr 2017 20:24:33 +0300 [/shortrss] [fullrss] Обеспечение инновационного развития России https://studgold.ru/id8034/18380-18380.html https://studgold.ru/id8034/18380-18380.html bean_sidhe Sun, 02 Apr 2017 20:24:33 +0300 Индивидуальное задание №2
Проблема: обеспечение инновационного развития.
Проблемосодержащая система: экономика России.

Контрольное задание 1
Теоретическая часть. Тема «Основные положения теории систем»
Т. 1.1 Назовите фундаментальные свойства систем. Обоснуйте, почему они называются фундаментальными
системный анализ управление
Т. 1.2 Назовите специфические свойства систем. Обоснуйте, почему они называются специфическими
Т. 1.3 Перечислите типы контурных связей и поясните, какую роль они играют функционировании и развитии социально-экономических систем

Практическая часть
П. 1.1 Обоснуйте выделение границ системы и ее цель (и). Поясните, с каких позиций будет проводиться системное исследование и почему
П. 1.2 Определите состав внутренней среды системы (подсистемы, элементы). Сформулируйте используемые вами признаки классификации элементов и подсистем системы. Объясните выбранный уровень детализации системы
П. 1.3 Определите и обоснуйте состав внешней среды системы. Перечислите используемые вами признаки классификации составных частей надсистемы

Контрольное задание 2
Теоретическая часть. Тема «Методология системных исследований в экономике»
Т. 2.1 Сформулируйте исходные допущения системного анализа
Т. 2.2 Обоснуйте характерные особенности системных исследований в социально-экономической сфере
Т. 2.3 Дайте определения понятий «ментальная модель», «институт», «ментальная ловушка», «институциональная ловушка». Приведите примеры

Практическая часть
П. 2.1 Охарактеризуйте заинтересованные стороны. Сформируйте проблематику системного исследования
П. 2.2 На основе базовой методики системного анализа разработайте методику ad-hoc. Обоснуйте вашу разработку
П. 2.3 Перечислите формальные и неформальные институты, генезис которых нужно изучить в рамках системного исследования выбранной проблемы

Контрольное задание 3
Теоретическая часть. Тема «Процедуры системного анализа»
Т. 3.1 Охарактеризуйте процедуру целеполагания
Т. 3.2 Охарактеризуйте процедуру декомпозиции
Т. 3.3 Охарактеризуйте процедуру измерений

Практическая часть
П. 3.1 Проанализируйте, имеет ли место феномен смещения целей. Обоснуйте суть и факторы подобного смещения
П. 3.2 Обоснуйте, как должна быть проведена декомпозиция системы. Опишите результат декомпозиции. Перечислите трудности, с которыми можно столкнуться при декомпозиции системы
П. 3.3 Опишите необходимые для исследования факты и данные. Аргументируйте выбор измерительных шкал. Поясните выбор источников данных

Контрольное задание 4
Теоретическая часть. Тема «Моделирование систем»
Т. 4.1 Опишите синтаксис и назначение модели «черного ящика»
Т. 4.2 Опишите назначение и проблемы построения моделей состава и структуры социально-экономических систем
Т. 4.3 Опишите синтаксис и назначение SADT-модели (стандарт idef0)
Т. 4.4 Укажите назначение и рассмотрите спецификацию эконометрических моделей
Т. 4.5 Укажите назначение и рассмотрите порядок построения моделей структурной динамики

Практическая часть
П. 4.1 Обоснуйте, какие методы моделирования нужно использовать в исследовании данной проблемы
П. 4.2 Постройте и аргументируйте спецификации моделей, помогающих в данном исследовании

Контрольное задание 5
Теоретическая часть. Тема «Модели поведения человека и общества»
Т. 5.1 Дайте определения и приведите примеры системного архетипа и системного паттерна
Т. 5.2 Дайте определения и приведите примеры личностного архетипа и личностного паттерна
Т. 5.3 Опишите порядок построения системных диаграмм и укажите их назначение

Практическая часть
П. 5.1 Объясните поведение заинтересованных сторон, используя по возможности системные диаграммы
П. 5.2 Проанализируйте взаимовлияние системы и личности, используя по возможности системные диаграммы
П. 5.3 Укажите, какие основные архетипы и паттерны в жизни современного общества вы выявили

Контрольное задание 6
Теоретическая часть. Тема «Управление с системных позиций»
Т. 6.1 Кратко охарактеризуйте виды моделей, используемых в исследовании проблем управления и поддержке процесса принятия управленческих решений
Т. 6.2 Перечислите основные положения системного подхода к управлению
Т. 6.3 Кратко охарактеризуйте роль и функции систем информационной поддержки управления

Практическая часть
П. 6.1 Сформулируйте и обоснуйте цель управления
П. 6.2 Проанализируйте организационную структуру управления и механизмы внеструктурного управления
П. 6.3 Аргументируйте принципы, в соответствии с которыми следует организовывать сбор и обобщение информации, а также коммуникационные процессы в целях успешного управления. Систематизируйте проблемы информационного обеспечения на современном этапе
?
Контрольное задание 7
Теоретическая часть. По всему материалу дисциплины
Т. 7.1 Перечислите элементы системного мышления
Т.7.2 Охарактеризуйте основополагающие идеи для поиска решения проблем
Т. 7.3 Объясните понятие узкого места и подход к управлению по принципу ведущего звена

Практическая часть
П. 7.1 Опишите, в чем проявляется исследуемая проблема. Какие решения принимались для ее решения? Почему проблема осталась нерешенной? Какие соображения нужно принять во внимание, чтобы решить эту проблему по сути?
П. 7.2 Объясните с использованием ранее построенных моделей эмерджентные свойства и поведение системы
П. 7.3 Обоснуйте корневую причину исследуемой проблемы. В заключение обобщите и аргументируйте основные выводы системного исследования и дайте рекомендации]]> [allow-turbo][/allow-turbo] [allow-dzen][/allow-dzen] [/fullrss] [yandexrss] Обеспечение инновационного развития России https://studgold.ru/id8034/18380-18380.html Индивидуальное задание №2
Проблема: обеспечение инновационного развития.
Проблемосодержащая система: экономика России.

Контрольное задание 1
Теоретическая часть. Тема «Основные положения теории систем»
Т. 1.1 Назовите фундаментальные свойства систем. Обоснуйте, почему они называются фундаментальными
системный анализ управление
Т. 1.2 Назовите специфические свойства систем. Обоснуйте, почему они называются специфическими
Т. 1.3 Перечислите типы контурных связей и поясните, какую роль они играют функционировании и развитии социально-экономических систем

Практическая часть
П. 1.1 Обоснуйте выделение границ системы и ее цель (и). Поясните, с каких позиций будет проводиться системное исследование и почему
П. 1.2 Определите состав внутренней среды системы (подсистемы, элементы). Сформулируйте используемые вами признаки классификации элементов и подсистем системы. Объясните выбранный уровень детализации системы
П. 1.3 Определите и обоснуйте состав внешней среды системы. Перечислите используемые вами признаки классификации составных частей надсистемы

Контрольное задание 2
Теоретическая часть. Тема «Методология системных исследований в экономике»
Т. 2.1 Сформулируйте исходные допущения системного анализа
Т. 2.2 Обоснуйте характерные особенности системных исследований в социально-экономической сфере
Т. 2.3 Дайте определения понятий «ментальная модель», «институт», «ментальная ловушка», «институциональная ловушка». Приведите примеры

Практическая часть
П. 2.1 Охарактеризуйте заинтересованные стороны. Сформируйте проблематику системного исследования
П. 2.2 На основе базовой методики системного анализа разработайте методику ad-hoc. Обоснуйте вашу разработку
П. 2.3 Перечислите формальные и неформальные институты, генезис которых нужно изучить в рамках системного исследования выбранной проблемы

Контрольное задание 3
Теоретическая часть. Тема «Процедуры системного анализа»
Т. 3.1 Охарактеризуйте процедуру целеполагания
Т. 3.2 Охарактеризуйте процедуру декомпозиции
Т. 3.3 Охарактеризуйте процедуру измерений

Практическая часть
П. 3.1 Проанализируйте, имеет ли место феномен смещения целей. Обоснуйте суть и факторы подобного смещения
П. 3.2 Обоснуйте, как должна быть проведена декомпозиция системы. Опишите результат декомпозиции. Перечислите трудности, с которыми можно столкнуться при декомпозиции системы
П. 3.3 Опишите необходимые для исследования факты и данные. Аргументируйте выбор измерительных шкал. Поясните выбор источников данных

Контрольное задание 4
Теоретическая часть. Тема «Моделирование систем»
Т. 4.1 Опишите синтаксис и назначение модели «черного ящика»
Т. 4.2 Опишите назначение и проблемы построения моделей состава и структуры социально-экономических систем
Т. 4.3 Опишите синтаксис и назначение SADT-модели (стандарт idef0)
Т. 4.4 Укажите назначение и рассмотрите спецификацию эконометрических моделей
Т. 4.5 Укажите назначение и рассмотрите порядок построения моделей структурной динамики

Практическая часть
П. 4.1 Обоснуйте, какие методы моделирования нужно использовать в исследовании данной проблемы
П. 4.2 Постройте и аргументируйте спецификации моделей, помогающих в данном исследовании

Контрольное задание 5
Теоретическая часть. Тема «Модели поведения человека и общества»
Т. 5.1 Дайте определения и приведите примеры системного архетипа и системного паттерна
Т. 5.2 Дайте определения и приведите примеры личностного архетипа и личностного паттерна
Т. 5.3 Опишите порядок построения системных диаграмм и укажите их назначение

Практическая часть
П. 5.1 Объясните поведение заинтересованных сторон, используя по возможности системные диаграммы
П. 5.2 Проанализируйте взаимовлияние системы и личности, используя по возможности системные диаграммы
П. 5.3 Укажите, какие основные архетипы и паттерны в жизни современного общества вы выявили

Контрольное задание 6
Теоретическая часть. Тема «Управление с системных позиций»
Т. 6.1 Кратко охарактеризуйте виды моделей, используемых в исследовании проблем управления и поддержке процесса принятия управленческих решений
Т. 6.2 Перечислите основные положения системного подхода к управлению
Т. 6.3 Кратко охарактеризуйте роль и функции систем информационной поддержки управления

Практическая часть
П. 6.1 Сформулируйте и обоснуйте цель управления
П. 6.2 Проанализируйте организационную структуру управления и механизмы внеструктурного управления
П. 6.3 Аргументируйте принципы, в соответствии с которыми следует организовывать сбор и обобщение информации, а также коммуникационные процессы в целях успешного управления. Систематизируйте проблемы информационного обеспечения на современном этапе
?
Контрольное задание 7
Теоретическая часть. По всему материалу дисциплины
Т. 7.1 Перечислите элементы системного мышления
Т.7.2 Охарактеризуйте основополагающие идеи для поиска решения проблем
Т. 7.3 Объясните понятие узкого места и подход к управлению по принципу ведущего звена

Практическая часть
П. 7.1 Опишите, в чем проявляется исследуемая проблема. Какие решения принимались для ее решения? Почему проблема осталась нерешенной? Какие соображения нужно принять во внимание, чтобы решить эту проблему по сути?
П. 7.2 Объясните с использованием ранее построенных моделей эмерджентные свойства и поведение системы
П. 7.3 Обоснуйте корневую причину исследуемой проблемы. В заключение обобщите и аргументируйте основные выводы системного исследования и дайте рекомендации Системный анализ в экономике Sun, 02 Apr 2017 20:24:33 +0300 [allow-turbo][/allow-turbo] [allow-dzen][/allow-dzen] [/yandexrss][shortrss] Контрольная по Системному анализу в экономике Вариант 4 https://studgold.ru/id8034/18316-18316.html https://studgold.ru/id8034/18316-18316.html ЗАДАЧА №1
Пятеро девушек поехали в отпуск каждая на своей машине. Все машины были разного цвета. Первой ехала на белой машине американка. За ней на «Тойоте» русская. За француженкой на синей машине ехал желтый «Ситроен». Замыкала колонну англичанка на фиолетовом «Форде». «Плимут» был новее «Бьюика», но менее мощный, поэтому он ехал в середине колонны, а полька восхитительно выглядела в своем брючном костюме. Одна из машин была зеленого цвета.
Кто и на какой машине ехал – указать цвет и марку.
Решим задачу с помощью последовательного заполнения таблицы:

Девушки

Цвет машины

По счету

марка

американка

белая

первая

бьюик

русская

зеленая

вторая

тойота

француженка

синяя

третья

плимут

полька

желтый

четвертая

ситроен

англичанка

Фиолетовый

пятая

форд


ЗАДАЧА №2

№п/п

Признак

классификации

Тип объекта по

признаку

Обоснование

принадлежности

1

Степень

организованности

Хорошо организованная

Определены элементы системы, их взаимосвязи, правила объединения элементов

2

Вид формализованного

аппарата

представления

Детерминированная

Поведение можно предвидеть

3

По происхождению

Искусственная

Создана человеком

4

По основным элементам

Конкретная

Создана из материальных элементов

5

По

взаимодействию со средой взаимодействию со средой

Открытая

Работа определяется и внутренним состоянием и внешними ресурсом (фрион)

6

По степени сложности

Простая

Связи между элементами легко поддаются описанию

7

По естественному разделению

Техническая

Искусственно, созданная человеком

8

По принципу формирования

Несаморазвивающаяся

Развивается за счет внешнего воздействия























2. Провести классификацию систем (одной технической и одной социально-экономической) результат занести в табл. 2.2.

  • Таблица 2.2
  • Техническая система – кондиционер

Провести описание систем, приводя полные ответы на следующие пункты:

  • определение основной цели функционирования системы;
  • дать анализ системы по всем основным признакам;
  • определить полезность (потребность) системы для общества (человека);

ЗАДАЧА №3

Один из пяти станков должен быть выбран для изготовления партии изделий, размер которой Q может принимать три значения: 150,200,350. Производственные затраты Ci для I стана задаются следующей формулой:

Ci = Pi +ci*Q

Данные Pi и ci приведены в табл. 4.2

Таблица 4.2

Показатели

Модель станка

1

2

3

4

5

Pi

30

80

50

160

100

ci

14

6

10

5

4

Решите задачу для кадого из следующих критериев Вальда, Сэвиджа, Гурвица (критерий пессимизма равен 0,6). Полученные рашения сравните.


ЗАДАЧА №4

Соберите описательный материал по данной теме и приведите словесное описание исследуемых вариантов вашего объекта исследования.

Произвести описание, оценку и выбор наилучшего объекта (услуги) из шести вариантов по шести критериям, согласно вашему варианту, используя метод анализа иерархий.

Выбор мебели

Нужно произвести выбор дивана из имеющихся в магазине на сегодняшний день. Отбор происходит по семи критериям:

  • Каркас
  • Механизм
  • Ткань
  • Габариты
  • Наполнитель
  • Ящик для хранения белья
  • Цена

В магазине имелось 6 диванов:

  • «Светлана 2Д» Диван раскладной
  • «Светлана Еврокнижка Астра» Диван раскладной
  • «Светлана 2» Диван раскладной
  • Диван-кровать «Квант», коричневый
  • Диван-кровать Атлант-Т
  • Диван-кровать Колибри 5
 [allow-turbo][/allow-turbo] Системный анализ в экономике malygina-maria Fri, 17 Mar 2017 16:15:41 +0300 [/shortrss] [fullrss] Контрольная по Системному анализу в экономике Вариант 4 https://studgold.ru/id8034/18316-18316.html https://studgold.ru/id8034/18316-18316.html malygina-maria Fri, 17 Mar 2017 16:15:41 +0300 ЗАДАЧА №1
Пятеро девушек поехали в отпуск каждая на своей машине. Все машины были разного цвета. Первой ехала на белой машине американка. За ней на «Тойоте» русская. За француженкой на синей машине ехал желтый «Ситроен». Замыкала колонну англичанка на фиолетовом «Форде». «Плимут» был новее «Бьюика», но менее мощный, поэтому он ехал в середине колонны, а полька восхитительно выглядела в своем брючном костюме. Одна из машин была зеленого цвета.
Кто и на какой машине ехал – указать цвет и марку.
Решим задачу с помощью последовательного заполнения таблицы:

Девушки

Цвет машины

По счету

марка

американка

белая

первая

бьюик

русская

зеленая

вторая

тойота

француженка

синяя

третья

плимут

полька

желтый

четвертая

ситроен

англичанка

Фиолетовый

пятая

форд


ЗАДАЧА №2

№п/п

Признак

классификации

Тип объекта по

признаку

Обоснование

принадлежности

1

Степень

организованности

Хорошо организованная

Определены элементы системы, их взаимосвязи, правила объединения элементов

2

Вид формализованного

аппарата

представления

Детерминированная

Поведение можно предвидеть

3

По происхождению

Искусственная

Создана человеком

4

По основным элементам

Конкретная

Создана из материальных элементов

5

По

взаимодействию со средой взаимодействию со средой

Открытая

Работа определяется и внутренним состоянием и внешними ресурсом (фрион)

6

По степени сложности

Простая

Связи между элементами легко поддаются описанию

7

По естественному разделению

Техническая

Искусственно, созданная человеком

8

По принципу формирования

Несаморазвивающаяся

Развивается за счет внешнего воздействия























2. Провести классификацию систем (одной технической и одной социально-экономической) результат занести в табл. 2.2.

  • Таблица 2.2
  • Техническая система – кондиционер

Провести описание систем, приводя полные ответы на следующие пункты:

  • определение основной цели функционирования системы;
  • дать анализ системы по всем основным признакам;
  • определить полезность (потребность) системы для общества (человека);

ЗАДАЧА №3

Один из пяти станков должен быть выбран для изготовления партии изделий, размер которой Q может принимать три значения: 150,200,350. Производственные затраты Ci для I стана задаются следующей формулой:

Ci = Pi +ci*Q

Данные Pi и ci приведены в табл. 4.2

Таблица 4.2

Показатели

Модель станка

1

2

3

4

5

Pi

30

80

50

160

100

ci

14

6

10

5

4

Решите задачу для кадого из следующих критериев Вальда, Сэвиджа, Гурвица (критерий пессимизма равен 0,6). Полученные рашения сравните.


ЗАДАЧА №4

Соберите описательный материал по данной теме и приведите словесное описание исследуемых вариантов вашего объекта исследования.

Произвести описание, оценку и выбор наилучшего объекта (услуги) из шести вариантов по шести критериям, согласно вашему варианту, используя метод анализа иерархий.

Выбор мебели

Нужно произвести выбор дивана из имеющихся в магазине на сегодняшний день. Отбор происходит по семи критериям:

  • Каркас
  • Механизм
  • Ткань
  • Габариты
  • Наполнитель
  • Ящик для хранения белья
  • Цена

В магазине имелось 6 диванов:

  • «Светлана 2Д» Диван раскладной
  • «Светлана Еврокнижка Астра» Диван раскладной
  • «Светлана 2» Диван раскладной
  • Диван-кровать «Квант», коричневый
  • Диван-кровать Атлант-Т
  • Диван-кровать Колибри 5
]]> [allow-turbo][/allow-turbo] [allow-dzen][/allow-dzen] [/fullrss] [yandexrss] Контрольная по Системному анализу в экономике Вариант 4 https://studgold.ru/id8034/18316-18316.html ЗАДАЧА №1
Пятеро девушек поехали в отпуск каждая на своей машине. Все машины были разного цвета. Первой ехала на белой машине американка. За ней на «Тойоте» русская. За француженкой на синей машине ехал желтый «Ситроен». Замыкала колонну англичанка на фиолетовом «Форде». «Плимут» был новее «Бьюика», но менее мощный, поэтому он ехал в середине колонны, а полька восхитительно выглядела в своем брючном костюме. Одна из машин была зеленого цвета.
Кто и на какой машине ехал – указать цвет и марку.
Решим задачу с помощью последовательного заполнения таблицы:

Девушки

Цвет машины

По счету

марка

американка

белая

первая

бьюик

русская

зеленая

вторая

тойота

француженка

синяя

третья

плимут

полька

желтый

четвертая

ситроен

англичанка

Фиолетовый

пятая

форд


ЗАДАЧА №2

№п/п

Признак

классификации

Тип объекта по

признаку

Обоснование

принадлежности

1

Степень

организованности

Хорошо организованная

Определены элементы системы, их взаимосвязи, правила объединения элементов

2

Вид формализованного

аппарата

представления

Детерминированная

Поведение можно предвидеть

3

По происхождению

Искусственная

Создана человеком

4

По основным элементам

Конкретная

Создана из материальных элементов

5

По

взаимодействию со средой взаимодействию со средой

Открытая

Работа определяется и внутренним состоянием и внешними ресурсом (фрион)

6

По степени сложности

Простая

Связи между элементами легко поддаются описанию

7

По естественному разделению

Техническая

Искусственно, созданная человеком

8

По принципу формирования

Несаморазвивающаяся

Развивается за счет внешнего воздействия























2. Провести классификацию систем (одной технической и одной социально-экономической) результат занести в табл. 2.2.

  • Таблица 2.2
  • Техническая система – кондиционер

Провести описание систем, приводя полные ответы на следующие пункты:

  • определение основной цели функционирования системы;
  • дать анализ системы по всем основным признакам;
  • определить полезность (потребность) системы для общества (человека);

ЗАДАЧА №3

Один из пяти станков должен быть выбран для изготовления партии изделий, размер которой Q может принимать три значения: 150,200,350. Производственные затраты Ci для I стана задаются следующей формулой:

Ci = Pi +ci*Q

Данные Pi и ci приведены в табл. 4.2

Таблица 4.2

Показатели

Модель станка

1

2

3

4

5

Pi

30

80

50

160

100

ci

14

6

10

5

4

Решите задачу для кадого из следующих критериев Вальда, Сэвиджа, Гурвица (критерий пессимизма равен 0,6). Полученные рашения сравните.


ЗАДАЧА №4

Соберите описательный материал по данной теме и приведите словесное описание исследуемых вариантов вашего объекта исследования.

Произвести описание, оценку и выбор наилучшего объекта (услуги) из шести вариантов по шести критериям, согласно вашему варианту, используя метод анализа иерархий.

Выбор мебели

Нужно произвести выбор дивана из имеющихся в магазине на сегодняшний день. Отбор происходит по семи критериям:

  • Каркас
  • Механизм
  • Ткань
  • Габариты
  • Наполнитель
  • Ящик для хранения белья
  • Цена

В магазине имелось 6 диванов:

  • «Светлана 2Д» Диван раскладной
  • «Светлана Еврокнижка Астра» Диван раскладной
  • «Светлана 2» Диван раскладной
  • Диван-кровать «Квант», коричневый
  • Диван-кровать Атлант-Т
  • Диван-кровать Колибри 5
 Системный анализ в экономике Fri, 17 Mar 2017 16:15:41 +0300 [allow-turbo][/allow-turbo] [allow-dzen][/allow-dzen] [/yandexrss][shortrss] Контрольная работа по Системному анализу в экономике Вариант 21 https://studgold.ru/id8034/18260-18260.html https://studgold.ru/id8034/18260-18260.html Контрольная работа по системному анализу индивидуальное задание 21

Контрольное задание №1
Теоретическая часть
Тема 1 «Основные положения теории систем»
Т. 1.1. Назовите фундаментальные свойства систем. Обоснуйте,
почему они называются фундаментальными.
Т. 1.2. Назовите специфические свойства систем. Обоснуйте, почему они называются специфическими.
Т. 1.3. Перечислите типы контурных связей и поясните, какую роль они играют в функционировании и развитии социально-экономических систем.
Практическая часть
П. 1.1. Обоснуйте выделение границ системы и ее цель (и). Поясните, с каких позиций будет проводиться системное исследование и почему.
П. 1.2. Определите состав внутренней среды системы (подсистемы, элементы). Сформулируйте используемые вами признаки классификации элементов и подсистем системы. Объясните выбранный уровень детализации системы.
П. 1.3. Определите и обоснуйте состав внешней среды системы. Перечислите используемые вами признаки классификации составных частей надсистемы.
Контрольное задание № 2
Теоретическая часть
Тема «Методология системных исследований в экономике»
Т. 2.1. Сформулируйте исходные допущения системного анализа.
Т. 2.2. Обоснуйте характерные особенности системных исследований в социально-экономической сфере.
Т. 2.3. Дайте определения понятий «ментальная модель», «институт», «ментальная ловушка», «институциональная ловушка». Приведите примеры.
Практическая часть
П.2.1. Охарактеризуйте заинтересованные стороны. Сформируйте проблематику системного исследования.
П.2.2. На основе базовой методики системного анализа разработайте методику ad-hoc. Обоснуйте вашу разработку.
П.2.3. Перечислите формальные и неформальные институты, генезис которых нужно изучить в рамках системного исследования выбранной проблемы.
Контрольное задание 3
Теоретическая часть
Тема «Процедуры системного анализа»
Т. 3.1. Охарактеризуйте процедуру целеполагания.
Т. 3.2. Охарактеризуйте процедуру декомпозиции.
Т. 3.3. Охарактеризуйте процедуру измерений.
Практическая часть
П.3.1. Проанализируйте, имеет ли место феномен смещения целей. Обоснуйте суть и факторы подобного смещения.
П.3.2. Обоснуйте, как должна быть проведена декомпозиция системы.
Опишите результат декомпозиции. Перечислите трудности,
с которыми можно столкнуться при декомпозиции системы.
П.3.3. Опишите необходимые для исследования факты и
данные. Аргументируйте выбор измерительных шкал. Поясните выбор
источников данных.
Контрольное задание 4
Теоретическая часть
Тема «Моделирование систем»
Т. 4.1. Опишите синтаксис и назначение модели «черного ящика».
Т. 4.2. Опишите назначение и проблемы построения моделей состава и структуры социально экономических систем.
Т. 4.3. Опишите синтаксис и назначение SADT-модели (стандарт ideflO) .
Т 4.4. Укажите назначение и рассмотрите спецификацию эконометрических моделей.
Т. 4.5. Укажите назначение и рассмотрите порядок построения моделей
структурной динамики.
Практическая часть
П.4.1. Обоснуйте, какие методы моделирования нужно использовать в исследовании данной проблемы.
Контрольное задание 5
Теоретическая часть
Тема «Модели поведения человека и общества»
Т. 5.1. Дайте определения и приведите примеры системного архетипа и системного паттерна.
Т. 5.2. Дайте определения и приведите примеры личностного архетипа и личностного паттерна.
Т. 5.3. Опишите порядок построения системных диаграмм и укажите их
назначение.
Практическая часть
П.5.1. Объясните поведение заинтересованных сторон, используя по возможности системные диаграммы.
П.5.2. Проанализируйте взаимовлияние системы и личности, используя по возможности системные диаграммы.
П.5.3. Укажите, какие основные архетипы и паттерны в жизни современного общества вы выявили.
Контрольное задание 6
Теоретическая часть
Тема «Управление с системных позиций»
Т. 6.1. Кратко охарактеризуйте виды моделей, используемых в исследовании
проблем управления и поддержке процесса принятия управленческих решений.
Т. 6.2. Перечислите основные положения системного подхода к управлению.
Т. 6.3. Кратко охарактеризуйте роль и функции систем информационной поддержки управления.
Практическая часть
П.6.1. Сформулируйте и обоснуйте цель управления.
П.6.2. Проанализируйте организационную структуру управления и
механизмы внеструктурного управления.
П.6.3. Аргументируйте принципы, в соответствии с которыми
следует организовывать сбор и обобщение информации, а также коммуникационные процессы в целях успешного управления. Систематизируйте проблемы информационного обеспечения на современном этапе.
Контрольное задание 7
Теоретическая часть
По всему материалу дисциплины
Т. 7.1. Перечислите элементы системного мышления.
Т. 7.2. Охарактеризуйте основополагающие идеи для поиска решения
проблем.
Т. 7.3. Объясните понятие узкого места и подход к управлению по принципу ведущего звена.
Практическая часть
П.7.1. Опишите, в чем проявляется исследуемая проблема. Какие решения принимались для ее решения? Почему проблема осталась нерешенной? Какие соображения нужно принять во внимание, чтобы решить эту проблему по сути?
П.7.2. Объясните с использованием ранее построенных моделей эмерджентные свойства и поведение системы.
П.7.3. Обоснуйте корневую причину исследуемой проблемы. В заключение обобщите и аргументируйте основные выводы системного исследования и дайте рекомендации.
Список литературы [allow-turbo][/allow-turbo] Системный анализ в экономике Admin Sat, 11 Feb 2017 23:22:09 +0300 [/shortrss] [fullrss] Контрольная работа по Системному анализу в экономике Вариант 21 https://studgold.ru/id8034/18260-18260.html https://studgold.ru/id8034/18260-18260.html Admin Sat, 11 Feb 2017 23:22:09 +0300
Контрольное задание №1
Теоретическая часть
Тема 1 «Основные положения теории систем»
Т. 1.1. Назовите фундаментальные свойства систем. Обоснуйте,
почему они называются фундаментальными.
Т. 1.2. Назовите специфические свойства систем. Обоснуйте, почему они называются специфическими.
Т. 1.3. Перечислите типы контурных связей и поясните, какую роль они играют в функционировании и развитии социально-экономических систем.
Практическая часть
П. 1.1. Обоснуйте выделение границ системы и ее цель (и). Поясните, с каких позиций будет проводиться системное исследование и почему.
П. 1.2. Определите состав внутренней среды системы (подсистемы, элементы). Сформулируйте используемые вами признаки классификации элементов и подсистем системы. Объясните выбранный уровень детализации системы.
П. 1.3. Определите и обоснуйте состав внешней среды системы. Перечислите используемые вами признаки классификации составных частей надсистемы.
Контрольное задание № 2
Теоретическая часть
Тема «Методология системных исследований в экономике»
Т. 2.1. Сформулируйте исходные допущения системного анализа.
Т. 2.2. Обоснуйте характерные особенности системных исследований в социально-экономической сфере.
Т. 2.3. Дайте определения понятий «ментальная модель», «институт», «ментальная ловушка», «институциональная ловушка». Приведите примеры.
Практическая часть
П.2.1. Охарактеризуйте заинтересованные стороны. Сформируйте проблематику системного исследования.
П.2.2. На основе базовой методики системного анализа разработайте методику ad-hoc. Обоснуйте вашу разработку.
П.2.3. Перечислите формальные и неформальные институты, генезис которых нужно изучить в рамках системного исследования выбранной проблемы.
Контрольное задание 3
Теоретическая часть
Тема «Процедуры системного анализа»
Т. 3.1. Охарактеризуйте процедуру целеполагания.
Т. 3.2. Охарактеризуйте процедуру декомпозиции.
Т. 3.3. Охарактеризуйте процедуру измерений.
Практическая часть
П.3.1. Проанализируйте, имеет ли место феномен смещения целей. Обоснуйте суть и факторы подобного смещения.
П.3.2. Обоснуйте, как должна быть проведена декомпозиция системы.
Опишите результат декомпозиции. Перечислите трудности,
с которыми можно столкнуться при декомпозиции системы.
П.3.3. Опишите необходимые для исследования факты и
данные. Аргументируйте выбор измерительных шкал. Поясните выбор
источников данных.
Контрольное задание 4
Теоретическая часть
Тема «Моделирование систем»
Т. 4.1. Опишите синтаксис и назначение модели «черного ящика».
Т. 4.2. Опишите назначение и проблемы построения моделей состава и структуры социально экономических систем.
Т. 4.3. Опишите синтаксис и назначение SADT-модели (стандарт ideflO) .
Т 4.4. Укажите назначение и рассмотрите спецификацию эконометрических моделей.
Т. 4.5. Укажите назначение и рассмотрите порядок построения моделей
структурной динамики.
Практическая часть
П.4.1. Обоснуйте, какие методы моделирования нужно использовать в исследовании данной проблемы.
Контрольное задание 5
Теоретическая часть
Тема «Модели поведения человека и общества»
Т. 5.1. Дайте определения и приведите примеры системного архетипа и системного паттерна.
Т. 5.2. Дайте определения и приведите примеры личностного архетипа и личностного паттерна.
Т. 5.3. Опишите порядок построения системных диаграмм и укажите их
назначение.
Практическая часть
П.5.1. Объясните поведение заинтересованных сторон, используя по возможности системные диаграммы.
П.5.2. Проанализируйте взаимовлияние системы и личности, используя по возможности системные диаграммы.
П.5.3. Укажите, какие основные архетипы и паттерны в жизни современного общества вы выявили.
Контрольное задание 6
Теоретическая часть
Тема «Управление с системных позиций»
Т. 6.1. Кратко охарактеризуйте виды моделей, используемых в исследовании
проблем управления и поддержке процесса принятия управленческих решений.
Т. 6.2. Перечислите основные положения системного подхода к управлению.
Т. 6.3. Кратко охарактеризуйте роль и функции систем информационной поддержки управления.
Практическая часть
П.6.1. Сформулируйте и обоснуйте цель управления.
П.6.2. Проанализируйте организационную структуру управления и
механизмы внеструктурного управления.
П.6.3. Аргументируйте принципы, в соответствии с которыми
следует организовывать сбор и обобщение информации, а также коммуникационные процессы в целях успешного управления. Систематизируйте проблемы информационного обеспечения на современном этапе.
Контрольное задание 7
Теоретическая часть
По всему материалу дисциплины
Т. 7.1. Перечислите элементы системного мышления.
Т. 7.2. Охарактеризуйте основополагающие идеи для поиска решения
проблем.
Т. 7.3. Объясните понятие узкого места и подход к управлению по принципу ведущего звена.
Практическая часть
П.7.1. Опишите, в чем проявляется исследуемая проблема. Какие решения принимались для ее решения? Почему проблема осталась нерешенной? Какие соображения нужно принять во внимание, чтобы решить эту проблему по сути?
П.7.2. Объясните с использованием ранее построенных моделей эмерджентные свойства и поведение системы.
П.7.3. Обоснуйте корневую причину исследуемой проблемы. В заключение обобщите и аргументируйте основные выводы системного исследования и дайте рекомендации.
Список литературы]]> [allow-turbo][/allow-turbo] [allow-dzen][/allow-dzen] [/fullrss] [yandexrss] Контрольная работа по Системному анализу в экономике Вариант 21 https://studgold.ru/id8034/18260-18260.html Контрольная работа по системному анализу индивидуальное задание 21

Контрольное задание №1
Теоретическая часть
Тема 1 «Основные положения теории систем»
Т. 1.1. Назовите фундаментальные свойства систем. Обоснуйте,
почему они называются фундаментальными.
Т. 1.2. Назовите специфические свойства систем. Обоснуйте, почему они называются специфическими.
Т. 1.3. Перечислите типы контурных связей и поясните, какую роль они играют в функционировании и развитии социально-экономических систем.
Практическая часть
П. 1.1. Обоснуйте выделение границ системы и ее цель (и). Поясните, с каких позиций будет проводиться системное исследование и почему.
П. 1.2. Определите состав внутренней среды системы (подсистемы, элементы). Сформулируйте используемые вами признаки классификации элементов и подсистем системы. Объясните выбранный уровень детализации системы.
П. 1.3. Определите и обоснуйте состав внешней среды системы. Перечислите используемые вами признаки классификации составных частей надсистемы.
Контрольное задание № 2
Теоретическая часть
Тема «Методология системных исследований в экономике»
Т. 2.1. Сформулируйте исходные допущения системного анализа.
Т. 2.2. Обоснуйте характерные особенности системных исследований в социально-экономической сфере.
Т. 2.3. Дайте определения понятий «ментальная модель», «институт», «ментальная ловушка», «институциональная ловушка». Приведите примеры.
Практическая часть
П.2.1. Охарактеризуйте заинтересованные стороны. Сформируйте проблематику системного исследования.
П.2.2. На основе базовой методики системного анализа разработайте методику ad-hoc. Обоснуйте вашу разработку.
П.2.3. Перечислите формальные и неформальные институты, генезис которых нужно изучить в рамках системного исследования выбранной проблемы.
Контрольное задание 3
Теоретическая часть
Тема «Процедуры системного анализа»
Т. 3.1. Охарактеризуйте процедуру целеполагания.
Т. 3.2. Охарактеризуйте процедуру декомпозиции.
Т. 3.3. Охарактеризуйте процедуру измерений.
Практическая часть
П.3.1. Проанализируйте, имеет ли место феномен смещения целей. Обоснуйте суть и факторы подобного смещения.
П.3.2. Обоснуйте, как должна быть проведена декомпозиция системы.
Опишите результат декомпозиции. Перечислите трудности,
с которыми можно столкнуться при декомпозиции системы.
П.3.3. Опишите необходимые для исследования факты и
данные. Аргументируйте выбор измерительных шкал. Поясните выбор
источников данных.
Контрольное задание 4
Теоретическая часть
Тема «Моделирование систем»
Т. 4.1. Опишите синтаксис и назначение модели «черного ящика».
Т. 4.2. Опишите назначение и проблемы построения моделей состава и структуры социально экономических систем.
Т. 4.3. Опишите синтаксис и назначение SADT-модели (стандарт ideflO) .
Т 4.4. Укажите назначение и рассмотрите спецификацию эконометрических моделей.
Т. 4.5. Укажите назначение и рассмотрите порядок построения моделей
структурной динамики.
Практическая часть
П.4.1. Обоснуйте, какие методы моделирования нужно использовать в исследовании данной проблемы.
Контрольное задание 5
Теоретическая часть
Тема «Модели поведения человека и общества»
Т. 5.1. Дайте определения и приведите примеры системного архетипа и системного паттерна.
Т. 5.2. Дайте определения и приведите примеры личностного архетипа и личностного паттерна.
Т. 5.3. Опишите порядок построения системных диаграмм и укажите их
назначение.
Практическая часть
П.5.1. Объясните поведение заинтересованных сторон, используя по возможности системные диаграммы.
П.5.2. Проанализируйте взаимовлияние системы и личности, используя по возможности системные диаграммы.
П.5.3. Укажите, какие основные архетипы и паттерны в жизни современного общества вы выявили.
Контрольное задание 6
Теоретическая часть
Тема «Управление с системных позиций»
Т. 6.1. Кратко охарактеризуйте виды моделей, используемых в исследовании
проблем управления и поддержке процесса принятия управленческих решений.
Т. 6.2. Перечислите основные положения системного подхода к управлению.
Т. 6.3. Кратко охарактеризуйте роль и функции систем информационной поддержки управления.
Практическая часть
П.6.1. Сформулируйте и обоснуйте цель управления.
П.6.2. Проанализируйте организационную структуру управления и
механизмы внеструктурного управления.
П.6.3. Аргументируйте принципы, в соответствии с которыми
следует организовывать сбор и обобщение информации, а также коммуникационные процессы в целях успешного управления. Систематизируйте проблемы информационного обеспечения на современном этапе.
Контрольное задание 7
Теоретическая часть
По всему материалу дисциплины
Т. 7.1. Перечислите элементы системного мышления.
Т. 7.2. Охарактеризуйте основополагающие идеи для поиска решения
проблем.
Т. 7.3. Объясните понятие узкого места и подход к управлению по принципу ведущего звена.
Практическая часть
П.7.1. Опишите, в чем проявляется исследуемая проблема. Какие решения принимались для ее решения? Почему проблема осталась нерешенной? Какие соображения нужно принять во внимание, чтобы решить эту проблему по сути?
П.7.2. Объясните с использованием ранее построенных моделей эмерджентные свойства и поведение системы.
П.7.3. Обоснуйте корневую причину исследуемой проблемы. В заключение обобщите и аргументируйте основные выводы системного исследования и дайте рекомендации.
Список литературы Системный анализ в экономике Sat, 11 Feb 2017 23:22:09 +0300 [allow-turbo][/allow-turbo] [allow-dzen][/allow-dzen] [/yandexrss]