Контрольная работа по Финансам Вариант 8

Введение 3

1. Расходы бюджетной системы, их сущность и классификация 4

2. Тесты 15

3. Практическое задание 18

Заключение 26

Литература 29

А) займы населения

Б) неналоговые доходы

В) налоговые доходы

Г) кредиты международных финансовыхорганизаций

    

А) Особенности формирования фондовденежных средств

Б) Особенности использования фондовденежных средств

В) Совокупность различных сфер извеньев финансовых отношений

Г) Особенности формирования ииспользования фондов денежных средств.

 

А) Федеральными законами

Б) Региональными законодательнымиактами

В) Местными законодательными актами

Г) Бюджетным кодексом

А)функциональная

Б)воспроизводственная

В)экономическая

Г)ведомственная

А) Только вфедеральный бюджет

Б) только втерриториальные бюджеты

В) только вцелевые бюджетные фонды

Г) вбюджеты разных уровней

А) прогрессивная

Б)регрессивная

В)пропорциональная

Г) твердая

1. Рассчитайте по данным таблицы удельный вескаждого из видов расходов в расходах в целом, а так же каждого из видоврасходов в отдельности и налоговых доходов в целом относительно ВВП. Крометого, рассчитайте темпы прироста указанных в строке показателей. Вставьтеполученные данные в таблицу для дальнейшего анализа.

2. Проведите сравнительный анализ темповприроста обозначенных в таблице доходов и доходов бюджета в целом. Сделайтевывод о тенденции развития государственного финансирования указанныхнаправлений в национальной хозяйственной системе.

3. Оцените изменения доли бюджетных доходовотносительно ВВП.

4. Сравните динамику (темпы прироста) бюджетныхдоходов в целом и по отдельным статьям с динамикой ВВП. Сделайте вывод обизменении поступлений в указанных направлениях.

5. Дополните анализ в пп. 3 и 4 сопоставлениемс инфляцией для получения реальных показателей изменения тенденцийгосударственных поступлений.

6. Обоснуйте окончательный вывод об уровнеразвития национальной хозяйственной системы, об изменении государственногопоступлений и о возможных тенденциях развития бюджетного системы. При любойоценке позиция студента должна быть обоснована.

Брянск 2011