Задание 1. Сформулируйте 10 целей, с учетом следующих критериев: SMART-цель должна соответствовать 5 критериям: S — Specific — конкретность; M — Measurable — измеримость; A — Achievable — достижимость; R — Relevant —

Введение 3 1 Разработка учебного проекта 4 1.1 Определение цели проекта 4 1.2 Дерево целей 6 1.3 Структура разбиения работ 7 1.3.1 Расчет затрат времени на работы проекта 7 1.3.2 Расчет стоимости работ проекта 8 1.4

ВВЕДЕНИЕ 5 1 АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ 7 1.1 Исходные данные 7 1.2 Решение генерального плана 8 1.3 Архитектурно-планировочное решение здания 9 1.4 Конструктивные решения 12 1.5 Теплотехнический расчет наружных

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ТУРИСТСКО- РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ 4 ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ОТРАСЛИ ТУРИЗМА В РЕСПУБЛИКЕ КАРЕЛИЯ И РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ЕЕ РАЗВИТИЕ 9

Введение Глава 1. Анализ предметной области 1.1. Технико-экономическая характеристика предметной области и предприятия. Анализ деятельности «КАК ЕСТЬ» 1.1.1. Характеристика предприятия и его деятельности 1.1.2.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ по учебной дисциплине «Основы проектной деятельности» Тема: «Развитие жанра антиутопия в литературе XX века» ВВЕДЕНИЕ 3 Глава I. ПРИЧИНЫ И ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ ЖАНРА АНТИУТОПИЯ В XX ВЕКЕ 6 Глава

Расчетные задачи по ледотехнике выполены только в Еxсel Расчетная работа №2 Исходные данные Характеристика Размерность Значение Вариант - 6 Длина судна, L м 180 Ширина судна, B м 28 Осадка судна, T м 10 Длина

Исходные данные 3 1 Построение теоретического чертежа 4 2 Расчет и построение кривых элементов теоретического чертежа 5 3 Расчет и построение масштаба Бонжана. Расчет водоизмещения и абсцисс центра величины судна,

Дата изготовления: февраль 2025 года. Учебное заведение: Благовещенский государственный педагогический университет. Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 95%.

ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. Научно-теоретические подходы к проблеме сюжетно-ролевой игры в развитии коммуникативных умений дошкольников 1.1. Проблема развития коммуникативных умений старших дошкольников в исследованиях