1. Предмет, задачи и структура курса 2. Понятие о науке, ее развитии и социальной роли 3. Физическая картина мира и ее концептуальные основания 4. Химия как наука: основные принципы и законы 5. Биологические науки и их

План. 1. Введение. 3 2. Структурные уровни организации материи. 4 3. Макромир. 6 4. Микромир. 10 5. Мегамир. 15 6. Заключение. 17 7. Список литературы. 18

ВВЕДЕНИЕ 2 1. МЕТОДОЛОГИЯ КАК НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА 3 2. ПОНЯТИЕ МЕТОДА, ТИПЫ МЕТОДОВ, ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА И ВЗАИМОСВЯЗЬ 5 3. ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО И ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ 8 3.1. Методы эмпирического познания 8

СОДЕРЖАНИЕ. 2 ВВЕДЕНИЕ. 3 1. СПЕЦИАЛЬНАЯТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ (СТО) 4 2. ОБЩАЯТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ (ОТО) 7 3. ФИЗИЧЕСКИЙСМЫСЛ (НОВИЗНА) ИДЕЙ А. ЭЙНШТЕЙНА.. 10 ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 12 СПИСОКИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13

Введение 3 1. Развитиепредставлений о происхождении жизни .4 1.1. Концепции возникновения жизни 4 1.2. Отличие живого от неживого 6 2. Возникновениежизни 10 2.1. Вещественная основа жизни 10 2.2.Этапы эволюции жизни 10

Введение. 3 1. Понятие вирусов. 4 2. Особенности эволюции вирусов на современном этапе. 5 3. Достижения вирусологии. 6 Литература 10

1. Сущность живого, его основные признаки 3 Происхождение жизни 6 2. Проблема антропогенеза: сущность и основные понятия 10 Список литературы 16

1. Введение стр.3 2. Основная часть: Особенности эмпирического и теоретического познания стр.4 Анализ роли эмпиризма и рационализма в истории науки стр.5 Современное понимание единства эмпирического и теоретического в

Введение стр.2 1. Теория как высшая форма организации научного знания стр.4 2. Принципы «верификации» и «фальсификации» стр.7 3. Суть проблемы границ научного метода и научности стр.10 Заключение стр.12 Список